养成良好的学习习惯比补课更重要！ 在女儿读小学一年级的时候，我的前妻因车祸而去世了，当时前妻就住在郴电国际栖凤渡变电站内，变电站里的职工都是上班住在变电站，下班后就回家，一到晚上变电站就非常安静，学习环境相当不错。 为了不影响女儿的学习，我没有从栖凤渡变电站搬家，而是叫来母亲陪伴着女儿读书。当时母亲也已年过六十，我于心不忍，但确实也没有什么办法，为了女儿有一个好的学习环境，也为了女儿有一个好的前途。好在变电站很静，除了上班的职工外，没有什么闲杂人员。昏暗的灯下，母亲打着靴碇，一双靴碇可卖五元钱，女儿则在灯下学习，女儿好的学习习惯也就是从那时培养起来的。为了减轻我的负担，母亲在变电站种了几块菜地，吃不完的菜还拿到不远处的栖凤渡菜市场去卖，赚上几个为数不多的零用钱。母亲陪伴女儿读书整整五年，女儿很懂事，学习从不用我操心，每年考试成绩都能稳定在年级的前几名。 当年补习还没有现在这样盛行，仅仅只有苗头，我没有请家教老师为女儿补一天的课，只是为女儿买了几本奥数方面的书，这也是学校老师要求的，不过学了奥数对解难题的思维还是有所帮助的。 小升初时，女儿已被郴州市苏仙中学提前录取，但考生还可以填报其他的学校，由于女儿的成绩好，还填报了郴州市二中下属的苏仙中学及郴州市一中桔井中学，在考郴州市二中下属的苏仙中学，数学有一个附加题有15分，女儿想了很久，发现与奥数有一道题类似，最后几分钟将这道题解了出来，成绩出来后，比前100名免费生的录取分数线只多了十几分，如果这道题没做出，想进该校，就要多岀七八干元的建校费。 女儿初中毕业后又以6A1B的成绩考入郴州市二中的科技班，当时郴州市7A成绩只有一百四十几个，可以说6A1B的成绩己相当不错了，高中毕业后，女儿又考入西南大学。 据妻子说，他的侄儿从初中就开始就补课，数理化英语都补过，从初中到高中光补课费就花了五万多元，效果并不是很好，高考成绩只比本科线多出十几分，为了好就业，结果填报了长沙航空职业技术学院专科学校，现在该校就读。 教育专家指出，养成良好的学习习惯比补课更重要，这主要源于习惯对学习的根本性、持续性和综合能力的塑造作用。 习惯是学习的底层逻辑，而补课仅是短期手段。补课只能针对特定知识点进行短期强化，属于“填鸭式”学习，易使学生产生依赖性和被动接受知识。而像定时专注学习、分块学习法等习惯培养，能从根本上优化学习模式，形成稳定的知识吸收节奏。如定时复习和主动提问的习惯，能不断巩固和深化理解，形成知识体系。苏霍姆林斯基也指出，阅读习惯对智力发展的影响远超临时补习。 习惯能培养综合能力，这是补课难以替代的。良好的习惯，如预习、独立作业、反思错题等，能激发学生自主探索和解决问题的能力，而补课往往停留在被动接受层面，缺乏思维深度的训练。通过固定学习时间、分块任务等习惯，学生能高效利用时间，减少拖延和临时突击，这种自律性是补课无法直接赋予的。主动思考的习惯，如质疑、讨论，能培养批判性思维和创新能力，而补课通常以标准答案为导向。 习惯有助于保障身心健康，而补课可能加剧压力。良好的作息、运动和饮食习惯是高效学习的基础，若补课占用过多休息时间，反而可能导致疲劳和效率下降。在习惯养成的过程中，如坚持阅读、克服难题，学生能建立自信心和抗挫折能力，而依赖补课可能削弱内在动力。 习惯还能助力终身学习，补课仅解决眼前问题。现代社会知识更新迅速，主动学习、阅读和归纳的习惯能让学生持续成长，而补课仅针对阶段性考试。通过笔记整理和分块学习法培养的归纳能力，可迁移到工作、研究等其他领域，而补课内容往往局限在课本。 有教育名言称“补课是‘授人以鱼’，而习惯养成是‘授人以渔’”，从教育规律看，习惯对学生的思维模式、学习效率和终身发展具有不可替代的价值。 正如叶圣陶所言：“教育就是培养习惯”。专家建议，家长和教师应优先关注习惯培养，辅以必要的补课，以实现教育的真正意义。 妈妈如何学习 聊聊学习的困扰 学习早晚会疯 拒绝学习无用论 你厌倦学习了吗 努力学习喊妈妈 任性的学习 女儿的高中学习 父母课堂秘籍。
