高中实行双休后，先不讨论其他的，先看一下自家孩子健不健康？ 许多家庭视孩子如珍

高中实行双休后，先不讨论其他的，先看一下自家孩子健不健康？ 许多家庭视孩子如珍宝，小心翼翼地呵护着。但自家孩子真的健康吗？这里所说的健康，不仅是体格的健壮，更是心理的坚强。 高中实行双休后，但焦虑的是害怕孩子落得更远，但却没有考虑过孩子真正的身心健康和良性发展。 不知您是否发现，如今出现了一种“瓷瓶孩”现象。 这些孩子就像精美的瓷瓶，外表好看，却经不起任何触碰，脆弱得不堪一击。这种脆弱，不单单表现在身体素质上，更令人忧心的是心理健康。 我们不禁要问，到底在追求什么样的教育？ 假如一个孩子对生命的认知匮乏，一遭遇挫折便萌生轻生之念；没有追寻梦想的勇气和能力，对未来的方向一片迷茫；不懂得保护自身，哪怕读到博士还会被拐卖；无法与人分享，纵使腰缠万贯仍内心空虚，那么，即便这个孩子每次考试都名列前茅，又有何意义？ 瞧瞧我们身边的孩子，戴眼镜的年纪越来越小，人数越来越多，身体素质每况愈下。 他们的抗压能力异常脆弱，稍遇挫折和失败，便可能做出极端之举。 与人沟通时，他们自私霸道、冷酷冷漠，生活自理能力极差，奢侈浪费、贪图享乐。 不少孩子看似知识面宽广，却丢失了真正的文化内涵和信仰追求。 不少孩子参加了众多艺术培训班，却对美和艺术缺乏最基本的鉴赏、洞察和领悟能力。 身为家长，我们是不是该深刻反思？我们是不是只关注了孩子的成绩，而忽略了他们内心世界的构建？是不是只在意他们外在的表现，而忽视了培养他们坚韧的品质和健全的人格？ 孩子的成长是一场马拉松，而不是百米冲刺。不能只追求眼前的荣耀和成绩，而应以长远的目光，培养孩子全面发展，让他们既有健康的体魄，又有强大的内心；既有明确的人生目标，又有善良温暖的品质；既能在风雨中屹立不倒，又能在阳光下绽放光芒。