学霸都来自什么家庭？ 第一类：父母当年是学霸的家庭。 大多数的学霸父母也是学霸，虽然也有例外，但整体思维能力确实有着很高的遗传性。如果以个例进行对比，否认思维能力的遗传性，这本身就是认知不足的表现。 第二类：父母有着较高社会地位的家庭。 比如医师公孩子更容易成为学霸，最主要不是遗传因素，而是孩子更自信，以及父母有着更多的陪伴时间，学校和老师也会更关照。 第三类：父母重视教育，但不过分介入的家庭。 真正对于教育重视，不是花钱将孩子往培训班一丢，或者天天坐在孩子旁边盯着他学习，而是和孩子一起学习，做他的同行者而不是鞭笞者。 我在省重点高中教了20多年物理，带出过很多物理满分的学霸，这些孩子无一例外都是以上这几类家庭，家长懂教育、认知高、会规划，就拿我教的物理这科举例，很多孩子在上高中之前就确定好要学物理，甚至在初中就已经学完高中物理了，别觉得我在夸大其词，这其实是很常见的。 认知高的家长，清楚高中阶段知识体量、难度和节奏跟初中相比要大得多，而且知识点之间关联度高、逻辑性强，为了让孩子在进入高中阶段跟得上、学得好，在认知到高中物理难的前提下，预留出足够的时间来提前学。初高衔接的暑假更不可错过，不要想着中考之后只有放松。高中物理就那些知识，学一遍跟学两遍的效果能一样嘛！ 然后就是我多次说过的：好学生是孩子、家庭、老师三者共同努力的。缺了哪个都不行。那些想让孩子考好学校的家长，尤其尊重老师、会给孩子找好老师。而有的家长就是想不明白一件事。觉得我给孩子随便找个老师，多讲几遍是不是也能和好老师带出来的孩子一样。 我告诉你，不是这样的，0.9乘多少次都到不了1，只会越乘越少。你的时间、你的钱、孩子的时间、孩子的精力、孩子的信心都花进去了。没效果。 为什么有些喜欢刷题的孩子平时考试还不错，到了高考就不行了。家长想过没有。那是因为高考考的都是原创题，刷是刷不到的。而真的好老师平时不会要求孩子以刷代学，而是先学后练。 就像我平时给孩子们答疑，不单单是对这道题进行解答，而是通过这道题发现孩子的基础知识的薄弱点，回去给我把内容再听一遍，把笔记复习了，确保每个孩子真正掌握知识。只有当学生能独立解决问题，才算真正理解了物理。 高中课堂节奏是很快的，很多孩子不是学不明白，而是还没反应过来，老师已经开始讲下一个问题了。这儿落一点儿、那落一点儿，知识点和知识点之间连不起来，串不成串。而我的陪跑营，课上没听懂的内容，我本人亲自参与答疑，亲自给孩子做试卷分析。都给你讲透弄懂。想学的【殷大神体系】我来带。
