孩子3岁前，千万不要教🚫，越教越难带‼️

[抓狂R]说了无数遍“不要乱丢玩具”，管事儿不到三分钟 [抓狂R]边吼“水烫不要碰”，娃偏就想端 [抓狂R]刚拖好的地，一扭头又脏了 [失望R]些崩溃瞬间，相信很多3岁娃的家长深有体会 不管怎么教，怎么讲道理，都没用，身心俱疲[可怜R] - [暗中观察R]你是不是以为问题在于孩子？其实，真正的问题在于父母 [红色心形R]3岁前的孩子，大脑还没发育好，还理解不了那些抽象的“道理”，更别说执行了 就像我们上学时，那些听不懂的难题，说再多也白搭。 - [微笑R]那不教，就放任不管吗？并不是真的不教，而是不要再给他讲道理了，要换种方式。 今天就来分享3个实用技巧 [一R]. 讲道理不如做镜子 [私信R]蒙台梭利博士提过，0-3岁孩子有个巨大的特点就是「吸收性心智」。 这个阶段，孩子的大脑会像海绵一样吸收环境中的一切动作和情绪 [红色心形R]所以，孩子是天生「模仿狂魔」，0-3的学习方式是用眼看，用手学，而是讲道理 [私信R]娃摔玩具时你大喊「轻拿轻放」，不如每次递东西都双手托住：「妈妈把苹果轻轻递给宝宝啦~」 或者亲身示范“玩具应该这样轻轻放下哦” [斜眼R]在这个阶段，多做正确示范，胜过唠叨100遍！ . [二R]. 立规矩不如改环境 [汗颜R]孩子乱涂乱画时，不要说教“别乱涂墙”，而是专门给孩子一个自由创作的区域。如：大大的纸张、涂鸦纸等等，并告诉孩子，只能在规定区域内画 [派对R]3岁前孩子大脑缺乏逻辑判断力，很容易被环境所影响。 所以，当道理讲不通时，从环境入手更容易些 . [三R]. 讲概念不如玩感官 [红色心形R]神经科学研究：3岁前孩子大脑75%的能量用于感官体验！ 所以，把抽象道理变成「看得见摸得着」的体验，孩子更容易理解接受 [私信R]例如：教「烫」字说100遍，不如让娃摸温水和冰块的杯子，以及确保安荃前提下，摸一下烫的杯子 - [萌萌哒R]3岁前的教育是「无声的直播」——你皱眉TA学会焦虑，你专注TA吸收安荃感。 把道理变成「身体语言+环境暗示+五感游戏」，往往事半功倍！ - [斜眼R]你家娃复刻过哪些动作？一起来聊聊