以高效能治理回应人民期盼 共绘教育强国新篇章 ——从教育部办理建议提案看中国式民主的实践力量 2024年，教育部承办的2657件全国两会建议提案全部按期办结，再次实现“办结率、沟通率、满意率”三个100%。这一成绩单不仅是政府部门执行力的体现，更是中国特色社会主义民主政治生动实践的缩影。在数据背后，我们看到的是一场以人民为中心的教育改革实践，是全过程人民民主在教育事业中落地生根的鲜活样本。 数字背后是责任担当，彰显“民有所呼、政有所应”的治理温度。 每年两会期间，代表委员提出的建议提案凝聚着人民群众对教育最关切的呼声。从学前教育普惠发展到职业教育提质培优，从“双减”政策深化到高等教育创新突破，每一件建议提案都承载着亿万家庭对教育公平与质量的期待。教育部以“三个100%”的答卷回应民意，既是对代表委员履职的尊重，更是对人民群众教育诉求的高度负责。通过全流程沟通、全环节落实，政府部门将建议提案转化为政策落地的具体行动，体现了“民声”与“政声”的同频共振。 效能背后是制度优势，诠释全过程人民民主的实践逻辑。 三个“100%”的实现绝非偶然，其背后是中国特色社会主义制度优势的支撑。从建议提案的分办、督办到反馈，从“键对键”的信息化沟通到“面对面”的调研座谈，制度化的办理机制确保了民意传递的畅通与高效。这种“有事好商量”的民主实践，既通过程序正义保障了人民参与治理的权利，又以结果导向推动问题解决，实现了民主与效能的统一。教育领域的这一实践，正是中国式民主“最广泛、最真实、最管用”的生动写照。 成果背后是发展动能，擘画教育强国建设的新图景。 建议提案的高质量办理，正在转化为教育改革的强劲动力。过去一年，代表委员关注的城乡教育均衡、产教融合、拔尖创新人才培养等议题，已融入《教育强国建设规划纲要》的顶层设计；关于教师待遇、学生心理健康、教育数字化转型的建议，正通过政策“组合拳”逐步落地。这种“民意—政策—实践”的良性循环，推动教育事业在回应社会关切中不断突破瓶颈，为建设教育强国注入源头活水。 教育是国之大计、党之大计，更是民生之首。三个“100%”不仅是一份成绩单，更是一份承诺书。它启示我们：中国式现代化离不开高效能的治理体系，更离不开以人民为中心的治理理念。面向未来，期待教育部门以更高站位、更实举措将建议提案办理与深化改革相结合，让每一件提案建议都成为教育高质量发展的助推器，让教育改革的红利更好惠及全体人民，为以中国式现代化全面推进强国建设提供坚实支撑。
