高中家长别慌，跟不上才是大多数孩子的常态！ 昨天有个安徽的家长找到我，电话里家长比较着急：“老师，孩子高二，现在学校讲电磁感应综合题，但孩子连基础知识都没记熟，怎么办啊？”我突然想起20多年前刚入职的自己——那时我也拼命赶进度，直到发现后排学生抄作业的手都在发抖。现在我会告诉学生：重点高中至少有60%的人上课半懂不懂，能当堂消化的是天才，课后补漏的才是凡人。 一、跟不上？先撕掉完美主义标签！ 去年带的一个学生让我印象深刻：他坚持整理“完美笔记”，我讲一道题他抄三页解析，结果越学越差。我郑重的跟他说：“从今天起，你只做三件事：一是每天弄懂1道我课上讲的例题；二是错题本只记关键卡壳点；三是允许自己上课听不懂时随时在群里问我。”三个月后，他物理考了82分，比之前高了40分。 二、家长别添乱，要当孩子的“错题翻译官” 孩子跟不上，要不要报一对一？这是很多家长困惑的地方，总觉得课程的形式更重要，但其实物理这科，最重要的是老师，不信你随便找个老师问问：“你知道孩子作业本里，红叉最多的题型是什么吗？”如果老师没有这种总结能力，上多少节一对一都是没用的。 好的老师，至少要在学校教10年，才能算是稍微有点感觉。 首先，你教的东西方法好不好，学生有没有学会，得需要他自己从高一带到高三，最终在孩子的高考成绩中反馈出来。这是很现实的。有些老师是没有讲课能力，讲课需要能力的，不是说把知识点讲出来就行了。 学生跟不上不可怕，可怕的是用焦虑代替行动。我在省重点高中教了20多年物理，我见过太多“逆袭剧本”的真相：凌晨五点起床背书的学霸，可能昨天刚在办公室哭着说“想放弃”；号称“一讲就会”的课代表，抽屉里藏着写满批注的教辅书。教育不是看谁跑得快，而是看谁摔倒了还能记住坑的形状。
