教育终于不卷了？东北已经有很多地方到了高中也不要求早到校晚自习了，高三也开始恢复双休了。 最近，教育部针对高中生的“双休”政策来了，大致要求是：高一高二年级实行双休制度，高三实行单休制度。政策是来了，但能不能落实还不好说，会不会又是一场闹剧呢？ 高中实行双休，绝对不是给学生减负！ 一个家长有一个言论，很多家长表示认同。他的话是这么说的：“只要高考还在高中时期，双休的本质绝对不是给学生减负，而明确是要求家长掏钱给辅导机构的。” 对于这个言论，你们怎么看呢？ 我给你一个结论，很简单，高考现在已经变了，不是你们所想象的多刷题就能够考出高分的高考，而是在考孩子的思维能力的高考，在思维能力被重点重视的情况下。学生怎么样学，已经和以前有显著的差距，如果把这一点搞不懂，你家孩子现在补课越多，以后可能越没出路。 就拿我教的高中物理这科举例，我强调过很多次，学霸都是学核心的知识点、题型和解题方法，题在变，但是解题的思路不变。高中物理习题每次都是原创的，不会做任何一道之前做过的原题，但是其内部的核心知识点和解题逻辑却是重复的，谁能把这些东西总结出来，才能真正对孩子的成绩有所提高。 如果学生物理没开窍，你给他讲一个逻辑，他根本就不知道这个逻辑是怎么来的，你给他说一个公式，他根本就不清楚这些公式字母的含义，也不知道怎么去使用这个公式。所以我必须非常详细的去把它写出来，只有真正理解每个字母的物理意义，真正理解每个公式的适用条件，孩子才能很简单的去记忆，很简单的上手使用。 而且高中物理“讲考分离”。教材本身的知识点就比较简单，它是面向全国所有考生的，如果真的想选拔人才，那么教材就显得稍微单薄了些。而且教材也不是非常严谨，比如说曲线运动的概念，教材上的说法是轨迹为曲线的运动是曲线运动，但实际上它应该强调另外两个字，就是“始终”，轨迹始终为曲线的运动才叫做曲线运动，如果一段运动过程当中，只是包含了曲线运动，这样的运动并不是严格意义上的曲线运动。类似的情况非常多，而这种情况在孩子做题过程中有很大影响，所以通过教材来学习，其实是有一些问题的。家长百问百答好平台好讲师教育我来谈高中双休家长们怎么看 ？
