为啥从小泡绘本里，在上小学后却不会阅读？

期末检测的结果出来，很多家长对孩子的语文成绩大惊失色，觉得不应该，殊不知语文现在考得全是积累和阅读量，书本内容都只是出现在基础题。 语文要想有八十分都需要很大的阅读量。 比如其中一道题目： 照样子写一写： 沙滩，黄黄的，又长又软 -----，---------，又——又 ——。 大人都不一定一下能想出来。但这个却是一年级的题目，可想而知有多难了吧。光看绘本不理解不记忆，没有用。 在学前孩子读绘本的时候，多数是大人读，孩子听。而进入学校阅读后，需要孩子学习借助拼音，图画、汉字等展开阅读。如果孩子不能很好地掌握这种能力，那么在学校阅读中，尤其是在一开始的阅读中，会表现得不是那么出色。 同时，学前阅读我们多数家长在亲子阅读的过程中，多数以讲完故事的方式为主，对于孩子对阅读内容的理解、感受等都是相对少的。而学校阅读，除了让孩子能够把阅读的内容读下来之外，还要能对其中的字词有积累，对内容有自己的感受和理解，并能合理表达。 很显然，两者的要求是不一样的，所以当"学前阅读"与"学校阅读"面对面的时候，在最起初，会有不少孩子在"学校阅读"面前闪了腰，显得阅读水平捉襟见肘。 （图7、8、9附有阅读指导意见，趁着寒假弯道超车。） 孩子教育 教育 亲子教育 绘本阅读 小学阅读理解 阅读 绘本 语文阅读理解