1985年3月9日，中央军委调整总参谋部的领导班子，免去了张震的副总参谋长职务。 得知这消息后，张震平静地接受了组织的安排，并着手准备工作交接。 1914年，张震出生在湖南省平江县长寿镇。18岁那年，他毅然加入了中国工农红军。在长征途中，张震表现出卓越的军事才能。 他从一名普通战士逐步成长为红军师长、军长，在历次重大战役中屡建战功。新中国成立后，张震继续在军队担任重要职务，为推进军队现代化建设做出了重要贡献。 在交接工作期间，张震召集了一次简短的告别会。会上，他语重心长地对年轻的战友们说，军队要与时俱进，需要新生力量来推动发展。一位共事多年的同志回忆说，张震将军在谈到离职时神情坦然，丝毫看不出不舍或遗憾。 这次职务调整的背景，是当时军队正在进行的一次重大改革。 1980年代中期，为适应现代化建设需要，中央军委决定对军队进行结构调整和人员更替。张震对这一改革方向十分支持，他认为军队需要更多年轻干部走上领导岗位。 在交接最后一天，张震将一份工作笔记交给接任者。这份笔记详细记录了总参工作的重要事项和经验总结。 他特别叮嘱，要继续推进军队现代化建设，加强部队实战训练。这些建议凝聚着他多年的军事实践和思考。 张震本打算在交接工作后安心退居二线。他计划用更多时间陪伴家人，写写回忆录。 突然，中央决定组建国防大学，时任中央军委副主席杨尚昆找到张震，希望他能够承担起筹备国防大学的重任。 张震婉言推辞，他表示，军事学院的院长们都很优秀，他们完全可以胜任。杨尚昆并未就此作罢，组织上也多次找他谈话，希望他能承担这项重任。 张震最终同意，再次投身军队教育事业。 为了确保国防大学的建设符合军队实际，张震亲自走访各大军区和军事院校，调研现有军事教育体系的不足，听取一线指战员的意见。 他深入了解基层部队的需求，收集各方反馈，力求让国防大学的课程设计和培养方向真正贴合实战需要。 他不仅关注教学内容，还对师资力量、教学设施、课程体系等方面提出了一系列改革建议，使筹备工作有条不紊地推进。 筹备工作接近尾声时，中央军委再次做出决定——由张震担任国防大学首任校长。消息传来，张震再次犹豫了。 他认为，国防大学的校长一职应该由更年轻的人来担任，更具活力，也更能适应未来军事教育的长远发展。可最终，他依然选择服从命令，挑起这副重担。 在国防大学校长任上，张震经常与年轻军官交流。他常说，现代战争形态日新月异，军事教育必须与时俱进。在他的倡导下，国防大学建立了一套符合现代军事发展需要的教学体系。 1990年，张震再次提出退休请求，但军委认为他在军事教育领域的经验不可或缺，决定让他继续担任校长兼政委。 两年后，中央明确表示，张震对军队建设的贡献仍然必不可少，希望他继续工作。面对组织的信任和重托，张震再次挑起重担，一干就是五年。 直到1997年，在十五大前，中央做出决定，同意张震退出军委领导岗位。83岁高龄的张震才迎来了真正的退休时刻。
