2021年,我复旦大学毕业,到某中学当班主任,教语文。初入这所中学,校园里充满着青春的气息,学生们的欢声笑语在操场上回荡。我怀揣着紧张又兴奋的心情,踏入了这个全新的领域。 还记得第一次站在讲台上,面对那一双双充满好奇与期待的眼睛,我的心跳陡然加快。我努力让自己镇定下来,用微微颤抖的声音开始了自我介绍。为了上好第一堂语文课,我在备课上下足了功夫,查阅了大量的资料,精心设计每一个教学环节,希望能给学生们留下一个好印象。在讲解古诗词时,我不仅会剖析诗词的字面意思,还会分享诗词背后的故事和诗人的生平,让那些古老的文字在学生们眼中变得鲜活起来。 作为班主任,我深知自己的责任重大。除了教学,更要关注学生们的生活和心理状态。有一次,班上的一位同学在课堂上总是心不在焉,作业也完成得很敷衍。我发现后,找了个合适的时间,和他在校园的花园里谈心。原来,他因为父母最近工作繁忙,对他关心较少,内心感到十分失落。我耐心地倾听他的烦恼,给予他安慰和鼓励,同时也与他的父母取得了联系,沟通了孩子的情况。在之后的日子里,我更加留意他,经常找他聊天,慢慢地,他又恢复了往日的活泼,学习也变得积极主动起来。 在班级管理方面,我也遇到了不少挑战。制定班级规则时,既要考虑到对学生的约束,又要充分尊重他们的个性。我组织学生们一起讨论,共同制定了一套大家都认可的班级规章制度。在这个过程中,学生们的参与度很高,他们也更加愿意遵守自己参与制定的规则。 这一年,我在教学和班级管理中不断摸索前行,有过成功的喜悦,也有过失败的沮丧。但正是这些经历,让我迅速成长。我明白了教育不仅仅是传授知识,更是用爱去浇灌每一颗渴望成长的心灵。未来的路还很长,我将带着这份对教育事业的热爱,在这方小小的讲台上,继续书写属于我和学生们的故事。
2021年,我复旦大学毕业,到某中学当班主任,教语文。初入这所中学,校园里充满着
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2025-02-17 12:53:00
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