他叫彭帮怀，“毒教材”吹哨第一人，在教材纠错苦缠14年，22场官司，一次都没有赢过，但仍旧初心不改，被誉为教科书的守护者，更是我们心中的英雄…… 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持! 彭帮怀是一名语文老师，他一直认真负责地批改孩子们的作文，教学工作平凡但却充满责任感，在一次批改作文时，他发现学生们的作文中频繁出现一个不规范的省略号形式。 这个小小的标点问题令他疑惑不已，他迅速翻阅了当时广泛使用的苏教版语文教材，发现这不是孤立的错误，而是整个教材中存在的普遍问题。 教材中的错误远不止一个标点，彭帮怀继续深入检查后，震惊地发现，这本教材中竟然有多达60多处明显的错误，更令人心惊的是，抗美援朝战争中的金城战役竟被错误描述为志愿军的“惨败”。 这些问题，对于正在学习的孩子们来说，就像是潜伏的“毒种”，可能对他们的价值观和历史观产生深远的负面影响。 他知道这些错误不能被忽视，对一个普通的教师而言，发现教材中的错误无疑是一次深刻的教育觉醒，作为教育工作者，自己有责任为学生们、为教育的纯洁性发声，于是，他决定不再沉默，发起了对“毒教材”的斗争，可这条道路充满了挑战。 他首先尝试通过正式渠道解决问题，他将教材中的错误整理成文，连夜将文档发送给出版社和教育部门，但得到的回应却让他心寒：冷漠的拒绝，甚至明确表示“教材经过严格审查，不可能出错”。 他并没有因此放弃，而是决定通过法律途径寻求公正，在2008年，彭帮怀正式将教材编写单位和出版社告上了法庭，要求他们对错误教材负责。 可却反被告上法庭，反被指控“诽谤”和“损害名誉”，他的初衷并没有改变，但在法庭上的败诉让他一度感到迷茫，尽管如此，彭帮怀依然坚信，教育的质量关系到孩子们的未来，不能让这些错误继续影响下一代。 他将自己家中的每一寸空间都变成了资料库，翻阅书籍，收集证据，准备每一场诉讼，这一场对“毒教材”的斗争并没有因为一次次败诉而停止，在随后的14年里，彭帮怀共打了22场官司，尽管每一次都以失败告终，但他的坚持和努力逐渐引起了社会的关注。 虽然彭帮怀始终未能在法庭上获胜，但他的努力并未白费，在他的持续努力下，部分出版社开始对教材内容进行了修订，虽然这些修订并没有完全消除教材中的所有问题，但至少让一些错误得到了纠正，减少了对孩子们的负面影响。 彭帮怀的生活虽然并不富裕，但他从未因为为教材纠错付出的代价而后悔，即使经历了经济困境、亲人不理解，甚至是教育同行的冷眼，他始终没有放弃，教育的本质是对孩子们心灵的滋养，而不仅仅是知识的灌输。
