现在的教材只是介绍知识，但是这些知识当初是如何产生，找到，发明出来的，它们在当下的社会生活中被如何应用，却很少被介绍
这就导致了人们在学习这些知识的时候，尤其是理工科知识的时候普遍会觉得枯燥乏味
比如概率论就是如此，纯粹学习其知识就会极其枯燥并很难知道其强大威力
排列组合其实是古人在北宋时候研究围棋的时候产生的，他们想知道每一步棋有多少种组合，而概率则应该在宋金时期，在博彩业中发展起来的，古人为了提高赌马的投注胜算而研究的
这些学问在当下也非常有用，比如股票的量化交易，神经网络的 AI 算法，背后都是概率论知识
当然，其实概率论很多人都没有学好，因为人们只是记住了公式，而没有去思考概率论中什么最为重要
概率论中最重要的是:
1. 我们对观测空间的状态和属性了解程度有多少?
了解的信息多寡，直接影响了概率的结果，甚至某些关键信息没有了解到，他就成为了一个未知的问题，即不可能计算其概率
2. 我们对观测空间不同事件发生的概率分布了解么？
不只是了解单个事件发生的概率，还要知道其不同事件的分布，这个更有价值
3. 是什么条件或者约束促使产生这样的分布，或者促使某个事件发生
这个问题也非常重要，因为这样就能构建一个扭曲现实力场，在别人觉得不可能的情况下，你能让一个低概率的事件高概率的发生
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信任自然可求真
❌质能方程是一个鬼把戏！！！———能量的具体内涵是动能和势能，是物理公理规定的物理概念。物质质量是其不变的内在本质，能量(动能和势能)都是物质相互作用和相对运动变化的度量(质量不变)，是变化现象。能量不是物质的本质，咋能与孤立质量等效？？？场无质量居然有能量？………数学(包括逻辑)都是基于物理公理的演绎，超越物理公理的数学能量理解当然是虚幻(1+1=2是自然哲学/物理公理，牛顿定义自然哲学公理作为数学原理)。………🍎🍎物质的本质是带电质量体，物质不灭，电荷守恒，电磁力与万有引力统一于物质的不变本质。能量，力，场，波等宇宙一切自然现象，都是物质/粒子相互作用相对运动的变化现象，变化现象当本质(不变现象)是思维错乱丧心病狂。号称物质是波/波是物质/物质是能量，都是搞骗。质能等效是脱离基本公理的数学虚幻，欺师灭祖&蔑视自然，祸害基本概念和认知方法。———有人知道悖论斯坦的狗屁能量内涵是啥吗？？？狗屎核弹方程是如何应用的？？？………有趣的是木星象太阳一样自发光，它们的大气也相似。木星是裂变发光还是聚变发光？？木星大气中的氦和氢有没有可能是裂变反应释放的？？？