大学让怀疑马克思主义正确性的教授当马克思主义学院院长，能培养出马克思主义的信徒吗？ 从正常角度来说，这样的人是不适合担任马克思主义学院院长的，也很难培养出真正具有马克思主义信仰的人，原因如下： - 从教育者的角色看：教育者自身的信仰和态度对学生有着至关重要的示范和引导作用。马克思主义学院院长作为马克思主义理论教育的关键人物，若对马克思主义由深信到怀疑，会在教学和学术活动中不自觉地传递出消极或错误的信息，使学生对马克思主义的学习和信仰产生动摇，难以激发学生对马克思主义的深入探索和坚定信仰。 - 从学科建设与教学看：马克思主义学院院长肩负着领导学科建设、制定教学计划、指导教师团队等重要职责。一个对马克思主义怀疑的院长，可能会在学科建设上缺乏热情和方向，无法有效组织教师开展深入的马克思主义理论研究和教学改革，影响教学质量和学术水平的提升，不利于为学生提供系统、深入、准确的马克思主义理论教育。 - 从学生信仰培养看：培养马克思主义的信仰者，需要教育者以坚定的信念、深厚的理论素养和身体力行的实践引导学生。怀疑马克思主义的院长无法在学生中树立起对马克思主义的敬畏和尊崇，难以通过言传身教帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生将马克思主义内化为自己的信仰和行动指南。 不过，如果此人在表达怀疑后能通过进一步学习、实践和反思，重新坚定对马克思主义的信仰，或者将自己的思想转变过程作为案例，引导学生进行深入思考和讨论，也可能在一定程度上给学生带来启发，但这需要非常谨慎和正确的引导，且不能成为普遍现象。
