积累基础知识 熟悉字词：文言文词汇与现代汉语有别，要掌握常见实词、虚词的含义和用法。如“之”“而”“其”“以”等虚词，在不同语境中有不同作用；“疾”“走”“亡”等实词，古今义也可能不同。可通过《古汉语词典》《古代汉语》教材等积累。 了解语法：文言文语法有特殊之处，像宾语前置、定语后置、状语后置等倒装句式，还有使动、意动用法等。如“何陋之有”是宾语前置，正常语序为“有何陋”。学习时可结合例句分析理解。 学习句式：掌握判断句、被动句等常见句式。判断句如“廉颇者，赵之良将也”；被动句如“而君幸于赵王”。 模仿经典 研读经典作品：《论语》《孟子》《史记》《聊斋志异》等都是经典。如学叙事可看《史记》，学说理可学《孟子》，学抒情可赏《离骚》。通过诵读，体会其行文风格、结构布局、语言运用。 进行模仿练习：先从模仿名篇的结构开始，比如模仿《岳阳楼记》，以“览物之情，得无异乎”为思路，写不同景色下的情感变化；再模仿语言风格，如学《聊斋志异》用简洁文字塑造生动形象。 明确写作要点 确定主题和结构：动笔前明确主题，如写人要突出其品德才能，叙事要清楚事件意义。然后搭建结构，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序组织内容。如写游记，可按游览路线写；写议论文，可按提出问题、分析问题、解决问题的结构来。 注重语言表达：文言文语言简洁精炼，要惜字如金，避免冗余。善用对偶、排比、夸张等修辞手法增强表现力。如写景色“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西”，对偶使句式整齐，富有美感。 塑造人物与叙事：写人要抓外貌、语言、动作、心理等细节凸显性格。叙事要要素完备，有起有伏，可设置悬念、冲突增加故事性。如《曹刿论战》通过语言“肉食者鄙，未能远谋”等塑造曹刿形象，且战争过程叙述有详有略。 反复修改完善 检查字词用法：查看字词使用是否准确，有无生僻字滥用或常见字误用，是否符合语境和语法规则。 审视句式结构：检查句式是否得当，有无杂糅、残缺或倒装不当，确保句子通顺自然、符合文言文表达习惯。 整体润色调整：从整体看，检查文章逻辑是否连贯，过渡是否自然，风格是否统一，对平淡、拖沓处修改，使文章更精炼、流畅、有韵味。
