孩子上初一数学成绩差，正在纠结要不要给他报一对一补课，有经验的家长能给点建议吗？ 我觉得没有必要，不过家长不放心的话可以试试。 其实初一数学非常简单，至少在整个初中阶段，初一数学比初二、初三数学简单多了，孩子上初一成绩就不好，说明他的数学基础很差，补课也不是不行，但我觉得很可能是孩子的学习态度，学习习惯更要命，造成在初一这个阶段数学就掉队了。 从这个角度来看，其实这个时候家长更应该纠正孩子的学习态度和学习习惯，甚至可能还要给孩子做做心理辅导（甚至家长都需要去做心理辅导） 先说明一下，我是教初中高中数学的，但成绩不好的，特别是初一成绩就不好的，我都是劝退的，所以也算不上利益相关。 咱们先看看一对一到底有什么好处，实际上，一对一辅导是所有辅导中效果最好的，他的应用场景其实是有针对性的辅导，快速梳理问题，找到孩子的薄弱环节，从根源上解决问题，从这点上看，貌似一对一辅导是一个可供选择的策略。 但实际上，因为题主也说了，孩子的基础很弱，成绩较差，我觉得孩子可能都没办法说出自己真正 的薄弱环节，或者说自己的薄弱环节非常多，这样一对一辅导的效果就大打折扣了，而是应该在选择辅导之前，明确孩子的学习目标，纠正他的学习态度，找到大致的补习方向，再进行一对一辅导。 而且，他目前这个状态，家长还需要考虑经济上能否承受，就我所知，目前初中高中的辅导价格都不便宜，一对一更贵一些，孩子基础不行，要辅导的话，想出成绩得一个较长的时间，家长在经济上能否承担的起，这个也要认真的去思考。 还有一点也要注意，就是孩子的主观意愿，我觉得孩子大概率是不想补习的，他初一成绩就很差，说明他的学习习惯，学习态度都是有问题的，如果他能够积极努力的学习，就不至于是现在这个分数了，所以，孩子很可能不愿意去补习，那你强逼着他去补习，效果真的没法预估，甚至我不客气的说，那就是白白的撒钱，浪费时间。 当然，我知道如果我说不要给孩子报一对一，家长肯定又焦虑的不得了，怎么办？怎么办？我的孩子才初一，难道就要放弃吗？ 其实根本不是这样的，不报辅导班，不上一对一，又没说不让他学习，不让家长管他，替代的方案肯定是有的，而且我觉得是比报班有效的多。 首先，我觉得应该改变的是他的学习态度和学习习惯，冰冻三尺非一日之寒，题主孩子这个成绩，一定是和平时的学习习惯有关的，那么我想，家长是否可以每天抽出20分钟，让孩子讲解一些数学知识给家长听，这样既能够发现理解上的漏洞，又能锻炼表达逻辑。按照费曼学习法，孩子讲题是一种高效的理解知识的方式。 第二，到了初中阶段，一定要加强与学校老师的练习，即使了解孩子课堂上的表现，比如是否走神，作业完成是质量等等，并请老师给出针对性的建议，如用什么样的练习册，或者课前预习的重点是什么等等。 第三，其实现在网上也有很多不错的教学视频资料，比如知乎上，b站上都有一些课程讲解类的，而不是题目解析类的视频，让孩子系统的学习一下，是可以很扎实的掌握初一数学基础知识的。
