君子不器因材施教的前提 君子不应局限于一器，而应具备多元的能力与素养。 教育正在使人工具化，让人丧失了独立思考与行动的能力。 人应当保有独立的人格和思想，实现自身的人生价值，而非仅仅沦为工具。 子曰：君子不器。 子曰：先行其言而后从之。 子曰：君子周而不比，小人比而不周。 古人对一个人的期望，是希望其成为符合这三项标准的君子：其一，不要成“器”；其二，具备真正的行动力；其三，保持独立的人格与思想。 人之所以为人，是因为每个人都具备无限的可能性。一旦人被工具化，这种可能性就会被完全限制，其人生将永远被禁锢在一个固定的框架之中。如此之人，注定只是被用之才，而非自用之才，因为他只能被他人当作工具使用，无法实现自己真正的人生价值，也寻觅不到真正的人生意义。 明代张居正曾言：真正能堪当大任之人，只能是不器之才，而那些仅有一才一艺者，则只能因人而器使。 当然，在一个正常的社会中，人需要具备赖以生存的一技之长，但要牢记，你首先是一个人，而非工具，读书的目的不是为了成为一个工具，而恰恰是为了防止自己沦为工具！
