连清洁工都开始由机器人承担了，机器人充斥的时代将要到来。我们的教育要怎样适应未来社会的发展？ 据《南方都市报》报道，29台机器人走街串巷，包揽深圳坪山区石井街道71%的保洁工作。 报道中说，该街道已投入全场景人工智能环卫机器人29台，覆盖主干道、人行道、公园广场、背街小巷等场景，机器人作业面积占全街道清扫保洁面积的71%，并计划到2025年底在适宜人工智能环卫作业的区域达到100%覆盖。 这个新闻告诉人们，人工智能将一步步地普及开来，进入我们社会生活和工农业生产的方方面面。 现代战争都要靠机器狗和无人机大显身手了，工厂里的各种机械操作都用机器人代替了，汽车驾驶员将被人工智能统统逼下岗位了，银行柜员们的需求量越来越少了，无人商店不用售货员了，律师、医生、教师、厨师等，其大部分工作也将会被机器人来完成了，甚至消防队员队伍中也会出现许多机器人了。 这是并不很遥远的现实。未来真的就在眼前。 那么，我们的教育该怎样面向未来？怎样为未来社会培养有用人才？我们让学生整天埋在作业堆里是否合适？单单只是善于考试的学生在未来的社会是否能够左右逢源，长袖善舞？是否能有一技之长，找到合适的工作岗位？ 教育不是培养只固守在象牙塔里的人上人。社会越发展，人们的平等意识越强，人上人越不受欢迎。未来的社会，繁重的、危险的、程序化的、有固定模式和套路的工作，可能都要被人工智能代替，机器人会把那些工作做得比人类更好。那么人类干什么？研究、创造、制造、使用、养护、维修、回收等，恐怕会成为人类工作的关键词。当然，还会有其他各种各样的管理和服务活动。 那么我们的教育应该怎样培养未来社会需要的人才？这恐怕才是广大教育界的领导，以及各个学校的教育掌门人，应该考虑的问题。
