到了高中,老师不管差生还是无师德的表现吗? 在义务教育阶段,让差生多少也学一点,不至于是个文盲,这说的过去,因此老师不能放弃任何一个学生。但到了高中,学生明明经历过中考,通过分数考上来的,应该有一定的学习能力了,可是因为课程难度大而有一部分学生又主动放弃学习了。这时老师为了抓升学,抓优生,而放弃教差生,也是无师德的表现吗?管一个差生的学习比管十个优生的学习还费神费脑,老师的精力毕竟也有限。权衡利弊,基本上是狠抓优生,放弃差生。
到了高中,老师不管差生还是无师德的表现吗? 在义务教育阶段,让差生多少也学一点,不至于是个文盲,这说的过去,因此老师不能放弃任何一个学生。但到了高中,学生明明经历过中考,通过分数考上来的,应该有一定的学习能力了,可是因为课程难度大而有一部分学生又主动放弃学习了。这时老师为了抓升学,抓优生,而放弃教差生,也是无师德的表现吗?管一个差生的学习比管十个优生的学习还费神费脑,老师的精力毕竟也有限。权衡利弊,基本上是狠抓优生,放弃差生。