教育局介入成都一中学设置学霸就餐区
【拒绝“学霸餐”，呵护教育公平】
近日，成都一中学食堂设置学霸就餐区的行为引起了广泛关注。在教育局已经明文规定不允许公布学生考试分数，更不允许此类可能造成歧视的行为的情况下，“学霸餐”的出现无疑令人深思。
学校设立“学霸就餐区”，其初衷或许是为了激励学生努力学习，以享受所谓的“特殊待遇”。但这种做法显然是短视且有害的。它会在学生中形成一种不良的攀比风气，让学生过分关注成绩和排名，而忽视了学习本身的意义和乐趣。对于成绩暂时落后的学生来说，这无疑是一种打击，会让他们感到自卑和失落，甚至可能产生厌学情绪。而对于所谓的“学霸”，也可能会滋生骄傲自满的心理，不利于其全面健康发展。
教育的本质是育人，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。每个学生都有自己的闪光点和潜力，不能仅仅用成绩来衡量。设置“学霸就餐区”，是对教育公平的一种破坏，是对学生人格尊严的一种伤害。真正的教育应该是因材施教，发掘每个学生的特长和优势，为他们提供平等的机会和资源，让他们在一个充满关爱和尊重的环境中成长。
这种行为也违背了现代教育的理念。在当今社会，强调的是合作学习、共同进步，而不是将学生划分成不同的等级。“学霸餐”的存在，人为地制造了学生之间的隔阂，不利于培养学生的团队合作精神和社会交往能力。
我们应该坚决反对这种“学霸餐”行为，倡导建立一个公平、公正、包容的教育环境。学校和教师要尊重每一个学生的个性和差异，鼓励学生在互相帮助、互相学习中共同成长。同时，家长也要树立正确的教育观念，不要过分追求孩子的成绩，而要关注他们的身心健康和全面发展。
“学霸餐”这种歧视性的举措应当被摒弃。让我们共同努力，为学生创造一个真正有利于成长和发展的教育环境，让每一个孩子都能在阳光下绽放出属于自己的光彩。
