“全班都不会！”很多孩子和家长认为题目错误、无法求解！您认为呢？这是一道小学数学思维训练题：适合五、六年级！ 如图，一地主积攒了204亩良田，留下遗嘱： ①良田总数的一半分给大儿子； ②良田总数的1/3分给二儿子； ③良田总数的1/9分给小儿子； ④良田要分完。 问：应该如何分，才能分完？ ————————— 大多数孩子“不假思索”作答： 三个儿子分别分得204×1/2=102亩、204×1/3=68亩和204×1/9=22又2/3亩。 但不少细心的孩子发现：良田并未分完，还剩204-102-68-22又2/3=11又1/3亩，违背了遗嘱的第④条要求。实际上，三个儿子实际分得的良田仅占良田总数的1/2+1/3+1/9=17/18，剩下1/18未分完。 如何不违背遗嘱，可将良田分完？ —————————— 可能的分配方法之一：按“遗嘱分配比例之比”分配！ 依据遗嘱要求三个儿子的分配比例之比为：1/2：1/3：1/9，即9：6：2。故三人可分别分得良田总数的9/17、6/17和2/17，从而分别分得良田204×9/17=108亩，204×6/17=72亩和204×2/17=24亩。 可能的分配方法之二：“虚增”良田数！ ①“虚增”良田204×1/17=12亩，则良田总数为204+12=216亩。 ②三个儿子分别分得216×1/2=108亩、216×1/3=72亩和216×1/9=24亩，剩下的216×1/18=12亩恰好为“虚增”的良田数。 友友们，怎么看？欢迎留言分享！ 妙笔生花创作挑战 小学数学
