我很懒，生物为啥还能考第一

👩‍🏫首先，我属于那种平时没课不会主动进班的老师，课下也很少盯学生，也就是领导眼中的“懒教师”吧，我只会在属于我自己的上课时间出现在教室里。 但是一学期几次考试下来，我们班成绩靠前且超越实验班，并不是偶然，跟大家分享一下我的一些做法。 1️⃣上课前提问 每节课前的两分钟我都会提问上节课的重要内容，一方面是让学生有及时复习的意识，另一方面让学生紧张起来，进入本节课的学习状态 2️⃣紧盯学生上课状态 对于课上趴着，讲话甚至睡觉的学生。他对我的课堂如此不尊重，我也会毫不留情面地点他名字，给出相应惩罚，让其他学生知道这些行为在我的课堂是决不允许的 3️⃣紧盯不交作业的同学 凡是不交作业的学生，只要他不补给我，我就会每节课都找他，直到补上为止。学生摸清楚我的底线后，也就不过自找无趣了 4️⃣上课时不仅教知识，还教学习方法 除了教给学生本节课的学习目标外，我会在教学中经常渗透生物的学习方法。比如我会跟学生说：今天学了ATP，有很多需要记住的内容，下课前，回家地铁上，晚上睡觉前等🌹五分钟时间，效果完全不一样，也提醒，鼓励他们。 5️⃣考前两周发默写清单 明确本次考试范围内的知识点，我发现大部分学生都会主动复习的 6️⃣考前一周发知识判断 除了有知识点还不行，还得知道知识点是如何考查的，用判断题来查漏补缺，费时短，巩固基础有用，学生都很乐意做 7️⃣考前帮助学生明确考试内容 例如，有经验的老师都知道必修一期末考试大题肯定会考光合呼吸，有丝分裂，细胞结构，物质进出细胞方式等，提前告诉学生，让他们做到心中有数，复习也更有针对性，说和不说差别很大。