语文教学必须老老实实尊重文本紧扣文本。 所有深刻的思想内涵皆隐匿于字里行间，所有真挚的思想情感都蕴含在文章之内。 语文教学若脱离了文本，就如同无根之木、无源之水。倘若脱离了文本去谈论思想、抒发情感，这无疑是主观的臆测和判断，是毫无根据的凭空捏造，是一厢情愿的自我想象，更是对原文的不尊重和亵渎。 文本是作者思想与情感的结晶，是语文教学的基石。只有紧紧依托文本，深入探究其中的每一个字、每一句话，才能真正领悟作者的思想情感，感受语文的魅力。 每一篇优秀的文学作品，都像是一座宝藏，字词句段的精心组合，蕴含着无尽的智慧和力量。 教师在教学中，应引导学生深入钻研文本，坚持和文本对话。让学生在与文本的亲密接触中，挖掘出其中的精髓。 善于从文本中词与词、句与句、段与段之间的关系中去发现文本中的内涵。 一个词的选择，可能反映出作者细腻的情感变化；一句巧妙的修辞，或许暗藏着作者独特的匠心；段落之间的过渡与衔接，常常体现着作者清晰的逻辑思路。从文本的字里行间去揣摩作者的未尽之言、未了之情。那些隐藏在文字背后的情感和意图，需要我们用心去感知、去领悟。 从作者写出来的文字中去发掘未写出来的文外之意、弦外之音。这不仅需要学生具备敏锐的语感和扎实的语言功底，更需要教师的有效引导。 通过对文本的细致分析、深入探讨，让学生学会在看似平常的表述中，发现不平常的意义；在看似简单的文字里，读懂深刻的内涵。如此，语文教学才能真正触及灵魂，让学生在文字的海洋中畅游，汲取知识的养分，提升语文素养。
