单位李老师已经50岁了，前些年已经放弃评职称了。 不是想躺平，是被迫躺平，因为单位十几年一直没有指标。 李老师也想放弃了。可最近几年学校有一些老教师退休，单位不断有了新指标。 每年也会有一两个指标，基本上都是单位领导，副领导评上了。 李老师眼看着领导都评完了，那明年不就该老师了吗？李老师心里这么想着。 所以这两年李老师又是准备优质课，又是准备课题。 可单位百十号老师，够资格的也有几十位老师，年轻人也不少。说是年轻人，也40多了，只是比李老师年轻一些。 那这些人就开始卷了起来。一个优质课就够条件了，但是大家都准备两三个优质课。一个课题就够了一个条件，但是就有老师准备两个课题，再加综合实践，一个优秀就够了，但是大家都在争几个优秀。 就这样，大家卷了起来看谁的分高。 李老师说，领导评分，老师评分，咱做不了主。把自己的条件弄够满分，自己还是能做主。 李老师也是上有老下有小，上有80岁的老母要照顾，家有上学的孩子要操心。 但是五十岁的李老师决定不躺平。不过更年期也伴随着李老师的左右。 李老师是不是把评职称看的太重了呢。