【这样的学习意义何在？这样的优等生用处何在？】 我们以前都听过一句话，“学以致用”才是真正学习的价值，而现在的很多学习，似乎和社会上的应用脱了节，有时不禁让我们思考。这样的学习意义何在？ 为啥突然有这些感想？因为今天听我朋友说起了他姐家的一件事情，姐姐家的孩子是女孩，是人们口中的优等生，每次考试没出过班里的前三名，因此被老师，被家长都寄予厚望，而孩子也习惯了活在一种被优待和夸赞的环境中。 然后前一段时间班里有一次考试，不知由于什么原因，孩子的成绩不是很好，其实也还可以接受，就是由名列前茅落到了中等，其实这种成绩的波动有时也是正常的，并没有什么不可接受。 后来有一天家里人发现孩子在卫生间，一个多小时都没有出来，结果打开门发现他自己一个人在卫生间对着镜子呆愣着，就这样一个多小时，后来问起孩子，孩子说感觉成绩差了，没脸见人，压力越来越大，竟然不知如何是好了！ 其实这原本一次考试成绩的不理想，不是什么大事情，但却造成了孩子的心理问题。原本在荣誉的环境中突然有了一个不太理想的结果，实际上并没有人去议论什么，但孩子自己被自己的执念困住了，以至于后来出现了心理问题，还去做了心理咨询。 听到朋友说的这件事，我不禁想到，这还只是在一个家庭和学校的环境里，如果进入社会，尝到社会的凄风冷雨和酸甜苦辣，那这种心理素质该何去何从呢？我们的这种应试教育，真正的意义又是什么呢？
