此时的老鹰国，看上去很腐败，很无能。但是永远不要低估这个国家在高科技领域的努力，

此时的老鹰国，看上去很腐败，很无能。但是永远不要低估这个国家在高科技领域的努力，将“量子力学”引入小学课堂虽然象征意义大于实际意义，但是我们应该知道：“兴趣是最好的老师”，谁也说不准现在接触到量子力学基本原理的这些小学生中，未来是否会出现物理学大师。 弗吉尼亚州乔治梅森大学的一组研究人员正致力于将量子物理主题引入小学课堂，认为理解量子概念将给予学生未来优势。该项目名为Quantum is Elementary，由国家科学基金会资助。研究团队从当地小学挑选了10名教师参与，通过量子物理训练营确保每位教师至少对量子主题有基础理解。教师们随后开发了关于量子科学的试点课程，如叠加、纠缠等，计划从2025年开始在各自课堂上试点。其中一位参与教师表示，量子物理让学生探索未知，激发好奇心。该项目不仅支持小学科学教师，还开发了专门针对小学生的新量子物理课程。研究人员认为，早期接触量子科学对学生更广泛的科学兴趣及STEM领域的多样性至关重要。通过隐喻等方式，将复杂的量子概念转化为小学生易于理解的内容，鼓励他们思考科学之美与奇迹。