一位上职业中专的学生，因为没有考上高中，而在父母的劝说下，无奈选择了职业中专。可

一位上职业中专的学生，因为没有考上高中，而在父母的劝说下，无奈选择了职业中专。可他上了不长时间，就失去了兴趣，他给父亲打电话说：“爸爸，你不知道现在的职业中专是什么状况，我告诉你，职业中专，学校里也就那么回事，什么也学不成，上职业中专的都是初中学习成绩很差的，素质也是最差的，抽烟的、打架的、胡搞八搞的，基本上没学习的，老师也管不了，也不敢管，我与其这样混日子，虚度光阴，还不如去别的地方学个技术，以后也好有个出路。” 看到这位学生的一番话，我心里很不是滋味。从这位学生的话语，我感觉他是一个比较有上进心和努力求学的学生。没有考上高中，或许是自己努力了，但对知识的掌握没有他人灵活，这也许就是人与人大脑智力先天的差距，也就是说的天赋。但该学生并没有因此气馁，而是一心想学门技能为自己将来找一条好出路。然而，职业学校的现实情况，又令他又此失去了求学信心，他决定放弃，另寻出路。 我们都知道，职业学校的教学任务，是培养学生专业知识的，通过三年的专业计划学习，掌握技能，为今后个人融入社会提供就业机会。但现在的情况是，绝大部分的学生，都是初中毕业后未能升入普通高中的落榜生，他们的人生轨迹，是在不情愿的情况下，无可奈何的选择了职业中等学校，进行专业技能学习。而中等职业学校，从名方面讲，跟职业高等教育院校是无法比拟的。 我曾经在附近一县级的中等职业学校当过三年的宿管员，三年中体验了学生的学习和生活状况，体验了学校的管理与教学，也与部分的校领导和教师有过接触与交流。我所在的职校，在校生五千多人，可以毫不夸张的说，其的如前面的那位学生所说的那样，因为都是初中时的差等生，不但学习成绩差，而且在思想品德、行为规范方面，都很不合格。 现在的学校，无论是职业教育还是文化课教育，都有一个共性，那就是学校、老师和学生之间关系很脆弱。而职业学校的学生，本来就文化知识和思想品德比较欠缺，因此，在专业学习上，更是不专心致志。学生在校不认真学习的大有人在，而老师也只能是睁一只眼，闭一只眼，管教起来，只是一般性要求，不管从严施教，学不学那就是你的事。 而有些品质极差的学生，在学里拉帮结派，形成自己的小势力，以对抗老师的管教。他们在学校里，基本上是不学习的，可随时随地的欺负其它老师的学生，要么向他们要钱，要么要他们给买食物，要么成为他的跑腿帮凶。还有些男女学生，谈恋爱成疯，晚上下课后，树林里，墙角处，到处是一对一对地抱在一起，看着真不好受，都才十六七岁，这样下去，如何是好？ 我告诉你，职业中专，学校里也就那么回事，坏学生进来，会带坏坏一大批人，好学生进来，什么也学不成。上职业中专的都是初中学习成绩很差的，素质也是最差的，抽烟的、打架的、胡搞八搞的，基本上没学习的，老师也管不了，也不敢管，我与其这样混日子，虚度光阴，还不如去别的地方学个技术，以后也好有个出路。职业教育，虽然是国家下大气力扶持的重点办学项目，期望值很高，但具体情况确是，百分之九十的学生，三年都是荒废时间的，真正的技术根本就学不到，这里的环境差的令人惊讶。混的职高生 :高中哪有不苦的