职业高中的真实现状，被一场教育部门的暗访揭开。清晨9点多的课堂里，绝大部分学生趴在桌上睡觉，只有前排零星几人还在听课，老师也无精打采，讲课内容毫无吸引力。面对质疑，校长的回答却出人意料，直戳人心。

“这就是最真实的职高样子，”校长毫不掩饰。他解释，这些学生没有中考成绩，也没有上普通高中的机会，被分流到职高后，大多缺乏学习动力。“自己不爱学，学校逼着也没用，”他说得很无奈，但更令人深思的是他的下一句话：“职高多收一个学生，少管所可能就会少一个孩子。”

这话听着扎心，却道出了职业教育的另一层意义——接纳边缘化的孩子，给他们一个被管束、被保护的环境。虽然他们不学习，但不至于流浪街头，更不会轻易走上违法犯罪的道路。

但职高仅仅是“接盘手”吗？校长的话也给教育工作者提了醒：如果职高能多一些适合这些孩子的课程和技能培训，或许还能给他们一技之长，真正改变人生轨迹。职高的意义，不该只是少一个少管所的孩子，还该多一些能靠自己立足社会的年轻人！