当校长让我饱受会议之苦。 当了20来年的小学校长，让我记忆犹新的事情多的去了。其中，参加会议就是其中之一。 在我们乡中心学校的历届校长中，有一位姓赵的校长，他的会议风格让我苦不堪言，也让我们乡其他校长敢怨不敢言。 乡中心学校一共有五位工作人员（我们的领导）。一把手赵校长规定，召开全乡中小学校长、教导主任和财会管理人员等会议时，只要没有特别重要的工作，中心学校工作人员必须到会，且必须先由中心学校其他成员逐一做详细的工作讲话，最后赵校长作总结发言。如果哪一位成员说“我没有什么可讲的”，必定会当场遭到赵校长冷言发问：“真的没什么工作安排、强调吗？” 在赵校长的管弄下，每次由乡中心学校组织下面学校管理人员召开的会议，中心学校成员都养成了“长篇大论”的工作发言习惯，好像不多讲几句，就有失当领导的水平和能力。特别是到赵校长作总结讲话的时候，他又要把前面各位成员的工作安排来个不厌其烦的“翻新”强调，生怕参加会议的人员没听明白。他这一讲，时间、声音和内容都盖过前面每一位发言的领导，一总结就是滔滔不绝的几十分钟，有时个把小时了还意犹未尽。一场会议下来，没一两个小时不会罢休。 像这样的开长会已经让我十分的苦恼了，可这还是其一。还有就是我们的赵校长喜欢组织召开会议，有事没事，一周几次很正常。还有就是会议不考虑我的工作和休息，想什么时候开就什么时候开，有时在工作时内，有时在放学后，有时在双休日节假日。开会，耗费了我们不少的时间和精力，给了我很大的压力。我十分厌恶这么多这么长这么随意的会议。我宁愿多上课也不愿参加这可恼的会议。 我想，如果我也效仿中心学校这种会议模式，得耽误学校管理人员和老师们多少教学时间和休息时间啊！于是，我对中心学校的会议内容进行“精选”，把组织老师开会的时间放在课间或午休，一般用个十几二十分钟就完事。如果重要的工作实在太多，不得已的情况下就违规利用节把上课时间，尽量不占用老师们的工作和休息时间。对于那些无关痛痒的会议，我干脆不组织老师们开，就在微信工作群内强调一下，再造一份会议记录，以备检查之需。 这是我当校长的一段痛苦的经历。