周一上午上课讲卷子，气的肝疼 期中考试卷改完了，成绩惨不忍睹。最高分80，最低分19！不及格的人过半。这是一群大二的学生，23级。 同样是我教的这一门课，差不多难度的考试题，七年前16级那批学生们，最高分是99分，过90的人有七八个，不及格的屈指可数。 难道是我越教越差了吗？跟我一样教平行班的李老师，班里的成绩也非常惨淡，她也用了两节课的时间讲卷子，气的肝疼。 因为卷子上有些题是之前上课讲过，而且是反复强调过的典型题，不但给同学们讲了题目的机理，还让他们练习过的。 课上瞪着眼睛认真听，好好记笔记，都不一定能够全部掌握老师讲的内容。这些题目都能做错的学生，说明他课上根本没有听老师讲。 大二的学生都是大于18岁具有完全行为能力的人了，老师不可能整节课提醒他认真听讲，每节课要讲的内容很多，我们的课时压缩的很厉害。 这个学期一共有28次，56节课，我们感慨，这个学期的任务，在规定的时间内根本讲不完，肯定要加课时讲课。 上周在征集同学们对老师的意见中，有的同学嫌我上课早，有人反应讲的快，他们写出来的大部分意见和建议是在老师身上找毛病，并没有认真思考讲课当中的问题。 昨天上午我在讲到填空题的时候，有个同学马上喊出来：“老师，你这个题给我改错了！” 我平时上课给他们说过，有不会的问题可以举手问，从来没人吱声。就一道小题改错，这下有勇气质疑老师了。 我当时就有点急：“你把卷子做的这么潦草，错这么多，我手下一抖，画错一个地方不很正常吗？我要改几十份卷子，而且大家做得这么差，你们有没有考虑过老师的心情？” 后来我在心里默默告诫自己，不能上火，不值得生气！压制住自己的情绪，我把卷子给他们讲了一遍，大部分同学能够认真记笔记。 但是说实在的，昨天上课我比平时气馁了许多，有种有心无力的感觉。面对一些油盐不进的孩子，你在讲台上慷慨激昂，他们根本不为所动，老师努力有什么用呢？ 系里也有别的老师曾经发出疑问，自己教了几十年的课，怎么感觉越来越不会教了？ 确实，大学生毕业之后很难找到工作，可能现在的这些学生们在心里也很迷茫，看不到希望。 但是父母拿着血汗钱供他们来读书，至少把所学的这些科目考及格，将来拿个毕业证。对父母有个交代吧？ 大学期间不好好学习能干什么呢？打游戏，颓废，睡懒觉？ 不努力学习知识，考试过不了关，到时候拿不到毕业证，对社会，对学校老师一股子怨气，然后爆发出来去做一些极端的行为？
