自闭是一种神经发育障碍，其具体病因尚不完全清楚，但与遗传、环境和s经生物学因素有关，自闭症的主要特征包括社交互动困难、沟通困难、刻板重复的行为和兴趣，以及对变化的敏感性等，我们大多数家长都知道“社交障碍”但社交是一个很广泛的概念，并不是单纯的孩子和孩子能玩就叫社交，今天叶子妈给大家分享一下，社交背后的秘密是什么？希望大家正确认识社交 ✅社交障碍是闭娃最核心的缺陷，是一个孩子之所以被判断为自闭的主要依据。但是很多父母并不了解自闭症孩子不同年龄段跟正常孩子的社会交往能力，并没有一个正确的判断。而社会交往障碍在不同年龄有不同的表现。 ✅在婴儿时期，闭娃的表现并没有多少的异常行为，而是正常婴儿应该出现的行为在自闭症婴儿身上没按时出现或明显延迟出现。可以用“六不”来描述这类能力缺乏，即:不看、不应、不语、不指、不亲、不随，这就是婴儿期孩子会出现的社交障碍 ✅在 1~3 岁，我们就会逐渐感觉到孩子在社会交往方面与同龄孩子的显著差别 ①有需求时不能用手指指向物件 ②得到一件东西不会向父母显示或炫耀 ③完成一项任务时不会会意地望妈妈一眼 ④依然无语言或仅有无具体指向性、无交流意义的发音和语言 ⑤该逗笑时不笑不该笑时却笑 ⑥不会立即跟随模仿，但常见延迟模仿 这就是这个时期孩子会出现的社交障碍 ✅3岁以后，社交障碍就非常明显了 ①孩子明显缺乏与其他孩子交往的意愿，对周围的人和事不关心或缺乏兴趣，缺乏对周围环境的感知和反应 ②往往喜欢一个人独自玩耍，常常过度关注自己感兴趣和关心的东西 ③当摔痛了，不会主动过来寻求您的安慰 ④当你痛苦、苦恼、生气时，孩子并不会表现出任何关心、害怕，似乎完全隔绝在自己的世 ⑤上了幼儿园，会很快发现孩子与别的同龄孩子不同，喜欢独自一个人，独来独往，不和其他小朋友玩耍 ⑥上课时在课堂上自由地走来走去或突然发出一些声音，想做什么就做什么，对幼儿园的规矩和老师的要求置若罔闻，我行我素，也不参加集体游戏或活动 ✅以上是关于社交障碍表现较为全面的描述。社交障碍是闭娃的基本特征之一，但表现和程度在不同孩子的身上并不是完全一样的，程度有轻重之分，社交障碍的表现也各不相同，而且问题表现会随着孩子年龄的增长而有所变化！ 所以干预也是如此，不同阶段我们要解决的社交问题并不相同，干预也是需要有目的，有计划的去干预，一步一步的去解除孩子的社交障碍