学校里几个重点班班主任和校长吵起来了！ 新学期开始， 一个成绩垫底的差班被合并到别的班， 几个重点班的班主任坚决不接收， 校长好话说尽， 也劝不动。 他们扬言， 如果让差生进我们班， 我们班主任就不干了。 校长无可奈何， 只能让这个班的学生分流到其他的普通班， 让这些学生继续在本校就读， 生怕学生转到别的学校。 你觉得这几个班主任牛不牛？ 如果班主任是你， 你会接收这个班的差生吗？
学校里几个重点班班主任和校长吵起来了！ 新学期开始， 一个成绩垫底的差班被合并到
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自己不学习，还会影响别人，估计哪个老师也不会喜欢
所以，你们还认为班上考得好是某几个老师教得好吗？教得好为什么还是不能把差生教好？
分班时，一个学生的分数超过本校重点班分数线70多分，但平时讲脏话，上课纪律差，重点班的班主任硬是不要，将他踢到普通班，说是不想在重点班还要管纪律
荣誉不能只让那几重点班班主任得！普通班费力不讨好！
如果只是不学，个人觉得问题不大，但让人无语的是几个差的不学还影响整个课堂学习气氛！！！
一颗老鼠屎真的会坏了一锅汤，不想学习，并且以捣乱为乐的学生他们的未来或许只有父母安排，但对于想要通过学习上进的学生就不公平了
接不了，上课进度严重拉慢。而且除了尖子生被影响外几乎没一点效果
差生大部分不是智力差。是没教养，没规矩。
谁也不愿意在自己的粥里加老鼠屎。
这些重点班的班主任老师当久了，以为学生成绩是他们教出来的！一般这种班主任都是校长眼中的红人，其实没了优生他们狗屁不是！本学期教育局公布全县各班各科成绩，许多所谓名师纷纷上倒数第一第二榜！你能都好别人也不差，可普通班、差班怎么就倒数了？说明什么？人人都知道，人人都不说！这就是咱们教育现状！
有教无类
教师的教学设计，造择点在中上，且教学语言的组织，表达逻辑水平也在中上。差生进入重点班，会严重地听不懂，跟不上，成绩也严重损害自信心自尊心，何益？！
教育局禁止分重点，普通班
小学分数不能说明什么，关键的是那种调皮捣蛋，打架斗殴…的学生，让人家想学的怎么学。成绩差点儿么就差点儿，只要以后努力多花点儿时间也能上得来。
应该是取消重点班，一视同仁。
因材施教，学习进度和学习方式都不一样，不能一锅烹。
对这个消息反感的心理主要有三类，1学校就该取缔重点班，孔子都能做到有教无类，你个重点班老师怎么就做不到。2我家孩子虽然是差生，但他凭什么不能进重点班。3重点班老师屁用没有，全靠尖子生自己成绩好。最可怕的是，有人既觉得重点班老师屁用没有，还想让自己孩子挤进重点班，然后认为重点班老师就该孔圣在世，有教无类。
班主任和名师体现在哪？好学生用你教育？有能耐就把差生都教育好了！
为什么要分班？把学生硬生生分成三六九等，你良心何在？一个原生态的班集体，有各种各样的学生，这才是最初级的学校生态！未成年学生可塑性强，如果榜样的力量发挥得好，对后进学生是很有帮助的，至少可以树立正确的人生价值观念；反过来后进学生也能增加学业靠前的同学树立帮助他人，以及团队合作的意识，减少点自私的坏习惯的形成；最后，学业上的后进并不能说明他就是个傻子，造成后进的因素很多，如能把问题处理好，可能会激发他的学习兴趣！这样的事例不胜枚举！总之，温室里长大的优生，不一定就比得过历经磨难的落后生；第二，别把不要歧视后进生的话只挂在嘴上！个人认为，学校不能做对不起学生、对不起家长，对不起老师，对不起社会的事——就是把差生彻彻底底地集中在一个班上！
班主任这是在玩"学霸保护伞"啊，差生进班就像往湖水里扔石头，班主任怕波及自家鱼塘呢！
一颗老鼠屎，就能把一锅粥搞脏
这个校长有病，差班学生就放差班，放去重点班做什么。？
现在叫快班，不叫重点班任！[开怀大笑]
班主任这是在上演"学霸守护战"啊，差生入驻，真能搞出"学渣逆袭"剧情？还是怕拖后腿？教育江湖，平衡不易，校长头疼啊
班主任这是要上演"我的班级我守护"啊，差生一来，怕是“优秀率”得跑路了。接收不接收，还真是个灵魂拷问呢！
这么说吧，我们家小孩中考进了市里最好的高中最好的班，初中一起的同学学区生进了普通班，前几天我小孩说想要调到和同学一起的普通班，估计就是图个轻松，然后大家都不那么刻苦一起好玩
分数育人是非多,校长大人无奈何
笑话 又要成绩 又要塞💩 想屁吃 重点班本来就是学校提分做门面的存在
能说现在手头的班，就是这么学风班风成绩被硬生生下降一个等级的吗？
班主任眼里只有分儿，不见人，这不叫教育，叫分数集中营。接收差生？呵，那得看成绩给不给面子了
班主任这是在选爱马仕班还是慈善班啊？教育质量诚可贵，但孩子的未来价更高，不是吗？