某校计划实施年级组长负责制，并决定通过竞聘方式选拔。然而，校长一贯的专制独裁让老师们一时难以适应这突如其来的民主之风，纷纷观望，无人报名。 面对这一尴尬局面，校长、副校长及主任们开始动员自己的亲信参与竞聘。我的一位同事，身为学校科组长，也接到了副校长的电话，被鼓励去竞聘级长。但考虑到科组长与级长职责相当，且他本身工作已十分繁忙，因此他并不愿意参加。这让副校长颇为不满，认为这位老师不服从学校安排，于是在后续的工作中处处为难他，每年都安排他教授跨年级的班级，使他难以推辞。 竞聘本应基于自愿原则，而非强制。若领导已有意中人，直接任命即可，何必搞这种形式主义，浪费时间，还让未竞聘上的老师颜面尽失。 在私立学校，教师的处境与校长的能力、格局及为人处世态度紧密相连。校长若平庸，或许尚可容忍；但若其既愚蠢又恶劣，玩弄权术，排挤有才之士，亲近小人，疏远贤臣，甚至打击报复德才兼备者，只因害怕他们威胁到自己的地位，那么结果必然是劣币驱逐良币。这不仅损害了学校和教师的利益，更影响了成千上百的学生及其家长的利益。 你们学校校长如何？