#教师评职称有哪些要求?# 真正的职称应该是缩短教师之间的差距，让工龄来说话，增加工龄工资。前段时间曝光出来的，各个地方的评职称的资料和论文造假，就说那些课题和论文吧，除了照抄还有什么，还有一些是花钱去买那些杂志去登，以换取积分，再说那个公开课什么之类的，也是成为某些教研员的手中获得利益之便，公开课有太多人为的东西掺杂，还有那些评上职称的，他们更多的是处于中层或者其他的，近水楼台先得月，很多荣誉不是他们干出来的，而是他们讨来的。 所以，所谓的名师教的还不如一般的老师好，很多时候，职称成为不稳定的导火索，学校里面的矛盾，某位三十多年老教师，平常教学业绩出色的，结果还是初级职称，因为每年只有二个名额，学校有一百多号人，哪里轮得到呢？他说想躺平了，因为不合理的职称工资让他寒心，同样的工作，对方赚的钱是他的二倍多。 这差距是非常令人惊奇的，好消息是改革来了，准备增加工龄工资，减少绩效分配中，职称造成的另一种弊端。