教育部发文称：到2035年，教师将成为社会上最受尊重，也是最令人羡慕的职业之一。

目前教师总人数1891.8万！这是教育部公开宣布的数字。除此之外，大家还发现这些年高考全面出现了师范热，大量优秀考生报考师范院校，这和以前大相径庭，以往几十年高考中师范院校都是靠后的选择。

（本文主要参考信源：①中国新闻网.当前中国各级各类教师共1891.8万人.2024.08.29；②北京日报.教育部：2035年，教师将成最受尊重和令人羡慕的职业之一.2024.08.29）

教师这个职业自古以来就备受尊敬和敬仰，这一传统可以追溯到春秋战国时期的孔子时代。孔子作为中国历史上最著名的教育家，他的教育思想和实践为后世树立了尊师重道的典范。

在孔子的时代，老师被视为传播知识、塑造品德的重要角色，学生对老师怀有深深的敬意。这种尊师重道的传统体现在许多方面，例如学生见到老师时要行礼，称呼老师为“夫子”，甚至在老师走过时要起立表示尊敬。

除此之外，实际上，这种尊师重道的传统在中国历史的不同时期都有独特的表现。例如：在汉代，朝廷设立了太学，专门培养人才，教师的地位得到进一步提升。唐代则出现了“学而优则仕”的观念，教育成为晋升的重要途径，教师的社会地位随之提高。

宋代的书院制度更是将尊师重道的传统发扬光大，学生与老师之间形成了亦师亦友的关系。明清时期，科举制度的完善使得教师在培养人才方面的作用更加突出，“一日为师，终身为父”的观念深入人心。

时至今日，教育部发布的关于2035年教师职业发展的展望，可以看作是这一悠久传统在现代社会的延续和发展。这个展望不仅是一个预测，更是一个明确的目标。

教育部提出，到2035年，教师将成为社会上最受尊重，也是最令人羡慕的职业之一。这个目标的提出，也反映了国家对教育事业和教师队伍建设的高度重视。

为了实现这一目标，我国正在实施一系列旨在提升教师队伍质量和社会地位的政策和措施。

首先，在教师培养方面，国家正在加大对师范院校的支持力度，提高师范生培养质量。其次，在教师待遇方面，国家正在努力提高教师的工资水平，确保教师工资不低于或高于当地公务员的平均工资水平。

此外，在职业发展方面，国家正在建立更加完善的教师职业发展体系，为教师提供更多的进修和提升机会。

这些措施的实施已经开始显现成效：近年来，高考中出现了明显的“师范热”现象，大量优秀考生开始报考师范院校，这与以往几十年高考中师范院校都是靠后选择的情况形成了鲜明对比。

这种变化的原因也是多方面的：首先，国家对教育事业的重视和对教师队伍建设的投入，使得教师的社会地位和待遇有了显著提升。其次，随着社会对高质量教育需求的增加，教师这个职业的重要性和价值得到了更广泛的认可。再者，教师职业的稳定性和发展前景也吸引了许多年轻人。

目前，我国教师总人数已达到1891.8万，这个数字充分说明了教育事业的规模和重要性。这么庞大的教师队伍，不仅承担着教书育人的重任，也在推动社会进步和文化传承方面发挥着重要作用。 然而，我们也应该认识到，要真正实现教育部提出的2035年目标，还需要长期的努力和坚持。

此外，我们还应该注意到，教师职业的吸引力不应该仅仅体现在待遇和地位上，更重要的是要让教师感受到职业的价值和意义。教师应该能够在教育过程中实现自我价值，感受到培养人才的成就感和满足感。

对于这件事，大家觉得教师这份职业在未来会是一份好职业吗？