网上看到中小学开学，校园里标语挂满墙，气球悬半空，桌上放有棒棒糖，书本整齐摆座位上，校长老师动手搞清洁，可谓氛围感爆棚，仪式感满满。这种做法看似应该提倡，实则教育意义不大。 一、目的错误。开学仪式感目的是教育学生，不是教育老师，更不是为了宣传效果。整个准备过程全是教师在做，甚至是广告公司在做，那么受教育的就谁呢。学生仅是开学当天感受了一下氛围，而学生能受到多少影响，只能让学生觉得学校很漂亮。 二、参与主体错误。要让开学成为学生受教育的最佳契机，那么就要让学生参与开学的准备过程，而不应该仅仅是老师家长甚至是广告商。 三、仪式错误。最应该做的是学生在老师带领下，排队到课本发放室，领取新课本。师生齐动手搞清洁卫生，布置美化教室、校园。通过这种有亲身挥汗如雨的参与，把开学当天变成全校师生的劳动、德育、美育实践课，既完成了开学工作，又对学生进行了德美劳教育，一举多得，更不需要花费巨大，何乐而不为。#开学启示录# #怎么应对开学# #开学季热点话题#