五年级数学在小学数学中算是难度比较大的内容，特别是如果孩子接触了奥数，那么五六年级的奥数竞赛基本上会淘汰掉相当一部分孩子。 这里不讨论奥数竞赛，咱们就谈谈校内数学应该如何去应对。 首先，看一下校内五年级数学都学了些什么内容。 应该说，五年级的内容已经比较多了，而且从难度上来说，我觉得是要比三四年级还要高一个层次，所以，很多孩子是很不适应的。 从我给孩子的辅导经验来看，无论是成绩好的孩子，还是成绩不太好的孩子，到了五年级，我感觉他们在做分数计算的时候都有一定的问题。 比如说分数除法，很多孩子在做分数除法计算题的时候，经常会出现错误，有一些甚至是概念理解上的错误，我都需要将分数除法的含义再教一遍，这说明大家对计算的重视程度不够。 更不要说五六年级还涉及到分数裂项计算，整体法计算，整数裂项计算等高深问题。 除了计算，五六年级的一个难点在于应用题的复杂程度大大提高，比如说行程问题，已经早早的突破了相遇问题和追及问题，出现了流水行船问题，火车过桥问题，以及多次往返行程问题等等，很多孩子在这些问题上忙的晕头转向的，需要家长和孩子重视，并增加专项练习。 再有一个就是比和比例的引入，我觉得这个概念并不陌生，其实就是三四年级线段图法的份数的另外一种表现，不过孩子们掌握的并不太好，一方面说明大家在三四年级这个阶段，用线段图法用的不熟练，思路还不够成熟，另一方面，也说明大家在审题的时候还是有很多需要提升的空间的，比如说题目中各个量之间的逻辑关系以及数量关系等，很多学生无法梳理出来，所以在列方程求解的时候就一筹莫展了。 回到题主的问题，如何辅导一个五年级的孩子学好数学，我觉得如果是作为家长的话，可能以下几个方面需要注意一下。 第一，还是做好陪伴。 孩子的学习习惯非常重要，特别是小学阶段，当然，我以前也写过，在低年级的时候要做好陪伴，为什么说在五六年级的时候还强调这个呢，就是因为五六年级数学题难很多，孩子可能会对解题失去信心，甚至有些孩子开始用搜题软件，这个就比较难办了，所以，家长的陪伴一方面是观察孩子的学习状况，另一方面也起到一个监督的作用。 第二，做好规划。 五六年级很关键，其关键点就在于他会决定孩子小升初考到哪里去，如果家长希望孩子到名校，那么这个阶段的规划以及执行就非常重要了。我在网上遇到很多向我咨询的家长，主要就是问五六年级怎么弄奥数的，很显然，家长在孩子低年级的时候没有给孩子规划好，到了这个阶段再折腾奥数有点儿晚了。所以，这个阶段就应该确定孩子将来小升初的策略，以及今后一段时间的学习重点。 第三，找一些典型的题型重点考点给孩子过一遍。小学数学的内容其实很少的，应用题的类型，面积求解问题的类型都是有限的，锁好典型题型，至少对提高分数是有非常显著的作用的。而且也会养成孩子归纳题型的习惯，为他后续的学习打好基础。 五六年级的教辅书很多，不过在这个阶段，如果孩子没有学过奥数的话，我觉得先把校内作业完成好，这个就很关键，然后做一些同步的练习试卷，也会对他很有帮助，如果这些都还做的比较顺，可以试一下比如说小学奥数举一反三之类的教辅，少量多次，养成习惯，不搞疲劳战术，循序渐进，这些对他都是有好处的。#小学数学#
