高中开始用人工智能取代教师 “我们没有看到任何东西可以取代优秀的教育者。” 尽管专家警告称，人工智能工具无法取代人类教师，但英国伦敦一所高中将允许 15 岁左右的学生在明年参加标准化考试之前使用人工智能工具。 据《商业内幕》报道，大卫·盖姆学院的试点项目旨在帮助那些难以跟上进度的学生，以及那些远远超过其他学生的学生。 “学生将从人工智能自适应学习中受益匪浅，这种学习方式允许每个学生按照自己的节奏学习，而不必跟上班级的节奏，”联合校长约翰·道尔顿告诉BI，“对于一些学生来说，这种学习进度往往太快，而对于其他学生来说，则太慢。” 除了表面意义之外——令人惊讶的是，将人工智能技术强行塞入教育领域——这可以说是针对英格兰多年来一直面临的教师短缺状况的一个反乌托邦的临时解决方案。 人工智能支持者肯定会将此作为即将到来的事情的预兆。然而，考虑到人工智能技术的明显缺陷及其始终存在的“幻觉”倾向——这种特性可能会严重扰乱学生的思维，特别是在他们的成长时期——我们有充分的理由怀疑。 幸运的是，该学院不会完全依赖人工智能工具。试点计划中的学生将得到三名全职学习教练的支持。 道尔顿用人们已经熟悉的论点为该项目辩护，认为人工智能工具将解放教师，让学生更有效地学习。当谈到那些希望用人工智能取代工人的公司时，也有人提出了惊人的类似论点。 大卫·盖姆学院并不是第一个在课堂上尝试人工智能的学校。哈佛大学引入了一位人工智能讲师来教授一门流行的入门级编码课程。硅谷的私立学校学生也在接受人工智能导师的指导。 与此同时，学生和老师都充分利用 ChatGPT 等工具来撰写和评分论文。 这一趋势已经造成了相当大的混乱，学生们被错误地指控使用人工智能。此外，这项技术还远非完美，仍然无法准确地区分事实和虚构，这是一个明显的疏忽，尤其是在教育方面。 该学院人工智能教师试点项目的批评者认为，这一举措太过激进。 教育咨询公司 Higher 总监哈迪达·格拉博 (Hadida Grabow) 告诉BI ： “虽然人工智能可以成为现场教师的宝贵补充，但它无法完全取代教师。我们还没有看到任何可以取代优质教育者的东西。” “遗憾的是，技术还没有达到那个水平——洛杉矶联合学区的人工智能聊天机器人的失败就说明了这一点，”她补充道。 正如《洛杉矶时报》上个月报道的那样，Grabow 提到的聊天机器人制造商 AllHere 向学校通报了其“财务崩溃”的消息（尽管该公司获得了数百万美元的公共资金）。这款聊天机器人于 3 月推出，存在很大局限性，通常只能让用户“问你的老师”。 换句话说，我们对道尔顿学院的说法“通过创造全面而引人入胜的教育体验，使人工智能学习过程人性化”持怀疑态度。 他告诉BI ： “该系统不会评判学生。相反，它允许他们在安全的环境中按照自己的节奏学习。” 然而，其努力是否会产生成效，或者是否会加剧英国本已严重的教师短缺问题，还有待观察。