1968年,72岁的茅以升妻子刚去世,就和六个孩子商量要续弦,在茅以升说出那个女

鸿毓说过去 2024-07-08 14:09:36

1968年,72岁的茅以升妻子刚去世,就和六个孩子商量要续弦,在茅以升说出那个女人的名字后,孩子们脸色大变“家中有我们没她,有她没我们,你要娶了她,我们就再也不回这个家,”   科学也许是没有国界的,但科学家是有国界的,他曾经92岁入党,他曾亲手炸掉自己所修建的钱塘江大桥,他是中国的桥梁专家,创造不可能的奇迹,他就是茅以升。   茅以升他于1896年出生,祖父特意给他起名为以升,寓意家业昌盛,国家升平。 在九岁那年,茅以升曾去参加赛龙舟大赛,这场秦淮河上的龙舟大赛却没有以美好而落幕,年久失修的文德桥突然倒塌,伤亡惨重,而茅以升的一位同学也是其中之一,自此一个小小的萌芽在他心中留下,想要建更坚固的桥梁。   他对桥达到了入迷的地步,但凡看到一座桥,不管是石桥还是木桥,他总要从石面到石柱一一看个仔细,在读书时每看到有桥的段落就摘抄下来,每看到有桥的图画,就收藏起来。 1912年,他考上了唐山工业学校,四年多的时间里,他记下的笔记足足200多本,以全国第一的成绩成为了清华学堂公费留美研究生。   他天资聪颖,在桥方面又有着得天独厚的才能,再加上又学习刻苦,仅一年后他便取得了硕士学位。为了追求卓越,追求进步,他又要攻读卡耐基梅隆大学的博士学位,同时为了赚钱,为了半工半读,也为了将学习的理论运用于实践当中,他在上学的同时前往比匹兹堡桥梁公司实习。   因为距离较远,所以他每天4点多就起床,在同学们还处于酣睡当中时,他便已经出发,晚上同学们已经要入眠时,他还在图书馆中学习,有一次还因看书入迷,被锁在了图书馆里。   他还写下了30万字博士论文《桥梁框架结构的次应力》,被称之为“茅氏定律”   他成为了卡耐基梅隆大学的第一个工学博士,人物雕像至今还展示在那里,也是该校第一座中国人物像。如此优秀的他,自然让无数的美国桥梁公司和学校哄抢,可茅以升拒绝了所有邀请,他说“纵然科学没有国界,但科学家是有国界的,我要回国。”   后来1933年左右,当时的茅以升也已经快37岁了,原本他在大学中任教,却坚定的放弃一切优沃的生活,投入到钱塘江大桥的修筑中,当时的钱塘江大上游时而有山洪爆发,下游则常有海潮涌入,台风会浊浪排空,在那里建桥被,当地人称之为不可能完成的任务。   可是他却坚定的投入其中,他发明了涉水法、沉箱法、浮运法,解决一个个技术难题。他想美国,法国,苏联他们都能在中国建桥,中国人也能建自己的桥梁。他每天加班加点,几乎凌晨才回家。那时他的妻子早已入眠,可是为了大家,他已经无法再顾及小家。   “钱塘江的成败不是我一个人的事,是能不能为中华民族争气的大事。” 他曾不顾个人安危冲在第一线,曾险些死于日军飞机的轰炸中,曾险些些淹死在江水中,为确保精准度,他曾自己下沉到沉箱内,一根根的摸查点数。在他们夜以继日的努力下,拼搏中,第一座现代化桥梁终于建成了,有人忍不住为之感动流泪,可仅在这座桥建成后的89天,茅以升便决定炸毁这座桥梁。   造桥为了爱国,而炸桥也是为了爱国。日军侵华步伐加剧,敌人将会利用大家呕心沥血所建成的钱塘江大桥南下,中华民族危急。此时唯独以空间换时间,炸毁这座桥梁,阻挡日军侵华的铁蹄。不能让他们费尽心血所建成的大桥为敌人服务。   他们在十四号的桥洞中放置了炸药,随着天崩地裂的巨响,历经900多天建成的大桥,在问世89天后便被炸毁了。茅以升沉痛立誓,在抗战胜利,一定要修复桥梁。   这一生对国家他是无愧的,更是无悔的,他是国家的优秀桥梁建筑师,在祖国最艰难的岁月中选择了回来。可正因为他将一切都奉献给了国家,他的家人也未免被疏忽了。   茅以升跟戴传蕙两人于1912年就结识了,他们陆续有了六个孩子,茅以升工作繁忙,所以他的妻子便一人照顾孩子,将家中打理的井井有条。 茅以升坚持要修建钱塘江大桥时,妻子是反对的,为何放弃原本安定平稳的生活,甚至冒着不惜修桥失败,身败名裂的风险,要投入其中呢?妻子不明白,也不懂。   茅以升生修建钱塘江大桥时,常忙到凌晨才回家,妻子几乎见不到他的人影,觉得满腹委屈,在长期的压抑中患上了精神疾病。夫妻开始渐行渐远。 在1946年,因为考虑到茅以升的情况,朋友们帮他介绍了权桂云,权桂云对他慕名已久,两人也因此结识,越走越近。   然而茅以升妻子得知后彻底崩溃了,她原本便有精神疾病,这一次更是爆发的不可收拾,在抑郁中离世了。 孩子们将母亲的去世怪在了父亲的身上,加上茅以升长期投注于桥梁工作,所以跟孩子们的感情也并非很深,在茅以升提出要续弦时,孩子们是反对的,甚至提出了“有她没我们,否则就再也不回这个家”的说法。 茅以升考虑良久,还是选择将权桂云娶回了家,而他的孩子们则直到他去世都未曾回家。 参考资料: 茅以升:中国现代桥梁之父 茅以升等交大人投身抗战、交通报国故事 《一所大学的抗战》

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