“我宁死也不道歉！”在乡镇执教19年优秀教师，在亲吻自己儿女后，来到长江大桥纵身

“我宁死也不道歉！”在乡镇执教19年优秀教师，在亲吻自己儿女后，来到长江大桥纵身一跃，结束自己43岁生命。 "我宁死也不会道歉！" 这是安徽铜陵一名执教19年的优秀教师在走向死亡之前，留给这个世界的最后一句话，他的名字叫周安员，今年43岁，在陈瑶湖中心学校任职数学教师。 2019年6月，一起普通的学生冲突，竟导致了这样一个惨剧的发生，一切缘于班上两名男女学生为了一支笔发生争执。 周老师见状上前劝解，却未料到其中一名男生竟然情绪失控，对他予以肢体冲突，作为职业素养高尚的老师，周安员并没有还手，只是将那名学生暂时按牢，并报警联系了他的家长前来学校。 按理说到此为止，事情也就平息了，谁曾想接下来却是一场场无休止的骚扰和伤害，最终将这位孜孜不倦的好老师逼向了万劫不复的绝路。 当天回家后，那名学生竟然对家人进行了弥天大谎，编造说周老师当时对他进行了体罚，第二天，愤怒的祖母便带着一帮亲戚来到学校，要求周安员当全班学生面前低头道歉，并支付检查费用。 虽然警方最终经过调查认定，周老师并无过错，但这名男生的家人依旧纠缠不休，只是坚持要周老师道歉，为了息事宁人，周老师只好支付了930元的医药费，期望借此平息这起纷争。 不料此举反而成为了"武器"，男生家属视之为"有罪"的证据，接连数周不间断地到学校骚扰周老师，非得让他当众下跪认错不可，一场本不足挂齿的小摩擦，竟如此升级成为家长与老师之间的正面冲突。 那一段日子里，曾几度扶持过无数学子成长的周安员老师，第一次体会到了身为人师的巨大屈辱，他内心的自尊和尊严遭到了极大伤害，而事主这一家人的无理取闹，更让他怀疑起了是否值得继续执教下去。 一个劲儿地审视自己的为人为师，周老师始终没有找到任何做错的地方，却无法改变家长们的固有成见。 他曾在日记里写下："我是个称职的教师，为什么偏偏遭此横祸？" 既怨恨家长的无理取闹，也自责无法好好沟通说服他们，内心矛盾的双重折磨，让这个曾经风风火火的中年教师开始变得越来越沉默。 不知从什么时候开始，他的行为举止开始有了一些反常的异样，学校的校长见状，不止一次与他单独谈话，希望借此让他走出阴霾。 家人也不时安慰他，劝他不要放在心上，可无论是老师同事，还是妻女亲朋，都无法真正走进他内心的世界。 就在这片迷惘和痛苦笼罩之下，2019年7月3日那个清晨，周安员在家中吻别了妻女，便来到了铜陵市区的长江大桥上。 也许是被困扰太久无法自拔，也许是生命中的坎坷积压得太多，最终他做出了那个令全镇震惊的决定跳江自尽，就此结束了自己43年的人生。 随后数日，当他的遗体被打捞上岸时，整个铜陵城为之震惊和痛心，一位辛勤备受爱戴的好老师，竟然就这样离开了人世，让所有人都无比难过和自责。 校方虽已核查并确认，周安员自杀与当事学生家属的骚扰存在直接关联，但骤然来临的悲剧，依旧让人有太多的无奈和遗憾。 从某种程度上讲，周安员老师的离世如同一枚重锤，将这个社会深层矛盾和缺陷砸了个粉碎。 教育资源分配的不均、师生关系的紧张、家校沟通缺位、教师权益保障缺失......所有这些问题都集中映射在悲剧中，也让人不禁反思和警醒。 是谁亲手逼迫了一位本应受人尊重的老师走向绝路？是什么使孩子家长对老师如此无理而缺乏基本信任和友善？这其中有多少是家长的无知和固执，也有多少是社会制度和机制上的残缺？ 所有这些矛盾症结，都值得我们去正视和反思，一个教师应受到基本的人身尊重和权益保障，老师和家长也应建立良性互信的沟通渠道，更重要的是，让每个孩子都能在一个友善包容的环境中健康快乐地成长。 唯有如此，我们才能避免类似悲剧的重蹈覆辙，也才能真正将 "教书育人"这份神圣而光荣的事业，上升到应有的高度。 期待着这份悲愤和反思，能给所有人带来一些警醒和改变，让周安员老师的离世不至于成为一个徒劳的牺牲。 (文章描述过程、图片都来源于网络，此文章旨在倡导社会正能量，无低俗等不良引导。如涉及版权或者人物侵权问题，请及时联系我们，我们将第一时间删除内容！如有事件存疑部分，联系后即刻删除或作出更改。)