电影：《年少日记》 用弗洛伊德的心理学完美总结了《年少日记》的主题 “每个人一生的就是在不断弥补童年的缺失” 🎬《年少日记》围绕郑有杰的视角，讲述一段关于他的原生家庭、婚姻、自我成长的故事。电影分为三条时间线推进，第一条是成年郑Sir作为一名高中老师，偶然间得到一封学生丢弃的遗书，他必须及时找出这名学生，帮助对方走出心理阴影。第二条是他自幼的成长故事，他古板严厉的父亲，始终面对失败的弟弟，毫无反抗之力的母亲。破碎的家庭带给郑Sir无尽的痛苦。第三条是自己坎坷失败的婚姻。 电影以少年的日记作为载体，将中国家庭都会面对的亲子关系、教育问题、校园霸凌、成长困境等问题统统融合在一起。让每个观众都能在其中找到共鸣，更值得每个观众自我反思。 比如： 1.小镇青年逆袭的父亲，区别对待两个儿子。成绩好的小儿子享受假期旅游，零花钱。而成绩差的大儿子只能接受体罚和冷暴力 2.没有天赋练钢琴的大儿子，不得不被父亲逼着弹琴，还换掉了唯一真正关心自己的钢琴陈老师 3.无能的母亲，除了忍受丈夫的斥责，根本无力保护自己的孩子 这些问题，可能都或多或少出现在我们自己的成长过程中，我们每个人都是原生家庭的受害者，而我们也不得不用自己的一生修补童年 于是电影中的郑Sir因为害怕教育不好孩子，不得不面对妻子的离开。而他也对自己学生轻生的念头无比上心 电影不仅用一个少年的故事，让我们看到了中国式家庭的问题和缺陷，也在剧作上设置了一个巨大的伏笔。 《年少日记》不仅获得了去年金马奖最佳剧情片，第17届亚洲电影大奖最佳新人导演。更是刚刚斩获香港金像奖最佳新进导演