1952年,岳飞的潦倒后人求毛主席给他安排工作,毛主席回他5个字

野史记录 2023-10-21 22:11:00

1952年,两封信被送到毛主席的桌子上。这两封信来自同一人之手,寄出的时间却间隔了整整一年有余,信封上写的名字是岳昌烈。

岳飞后代

岳昌烈是新中国的一个普通人,无官职在身,甚至连工作都没有。他的信之所以能够被送到毛主席面前,是因为他还有一个特殊的身份——岳飞后代。而岳昌烈在两封信中表达的全都是一个意思,他穷困潦倒需要救济,希望毛主席能够给他安排一份工作。

毛主席对岳飞这位民族英雄有着特殊的情感,当年视察安阳汤阴时,还专程去了岳飞庙参观。

1954年,毛主席曾在杭州西湖畔的刘庄住过一段时间,期间浙江省公安厅厅长王芳陪伴过毛主席身边,毛主席当时与他谈过岳飞墓的问题。

彼时,正值清明节前夕,毛主席询问王芳是否会背岳飞的《满江红》?王芳对岳飞十分敬仰,对岳飞的这首《满江红》也倒背如流,他听到毛主席的问话以后,当场就开始背诵起来,背诵时引发毛主席感慨,也跟着背了起来,“莫等闲,白了少年头,空悲切!”

事后,毛主席特意交代王芳,让他在清明节那一天,给岳飞墓送去一个花圈,以此祭奠岳飞,但不要在花圈上署名。而且,在新中国国际环境最艰难时期,毛主席也写过一首《满江红》,那一句“一万年太久,只争朝夕”,气势磅礴,流传甚广。

从这些事来看,毛主席对岳飞的感情很浓厚,也很看重岳飞,尤其对他抵御外敌的精神,颇为推崇。因此,毛主席对岳飞的后代,自然也会有爱屋及乌的感情。无论时间过去多少年,岳飞的后人毕竟都是民族英雄之后,理应在困难潦倒时得到帮助。

然而,毛主席一生为人民,无论做任何事情,全都会从人民的利益出发,从未谋过私。岳昌烈是岳飞的后代,他不是岳飞,毛主席也不是宋朝的皇帝,而是新中国的主席,他甚至连自己亲人向他求工作时,都会断然拒绝。

毛主席认为,岳飞的后代既然有困难,必须得到帮助,不能让英雄的后代寒心。但同时,毛主席也不能开此先例,到底该如何抉择呢?毛主席思索以后,在岳昌烈求工作的来信上批复了5个字,改变了岳昌烈余生的命运。

潦倒人生

这位名为岳昌烈,自称是岳飞后代的人,在给毛主席的信中所言非虚,他的身份毋庸置疑,事后也证实了他的身份。岳飞后代属于名门之后,即便岳家家道中落,岳昌烈为什么会沦落到生活举步维艰,甚至要给毛主席写信求工作的地步呢?其实这与岳昌烈的性格有关。

岳昌烈出生时,正值晚清时期,中国正在经历着千年一遇的大变局。岳昌烈是名门之后,出生于书香世家,自幼学习文化知识,对八股文尤其擅长。他凭借自己的学识,积极应试,很快就考取了秀才。

如果清朝的国祚一直绵延下去,岳昌烈的仕途自然不会太差,至少生活无忧肯定没问题。然而,在这个大变局之下,岳昌烈也不得不被卷入历史的旋涡之中,不由自主的脱离了封建王朝,进入了一个全新的社会体系之中。

岳昌烈长时间读书学习,所学的东西几乎在顷刻之间失去了进取之路,为了谋生,岳昌烈凭借自己的学识,进入一家民国的学堂当一名教书先生。以岳昌烈秀才的身份,当一名学堂的教书先生显然是大材小用了,但岳昌烈在学堂的工作却并不顺利。

岳昌烈身为秀才,又出身名门,身上有一种文人的风骨和气质。在古代讲究的尊师重道,但在民国这种思想逐渐淡化,西风东渐之下,学堂的教书先生甚至开了讨好学生的先河,这种情况令岳昌烈无法接受,始终不愿意为五斗米折腰,不可避免的被校长给开除了。

从此以后,岳昌烈的生活急转直下,失去经济来源的岳昌烈,不得不变卖了祖宅,搬进了一间破旧的小房子之中,唯一的“财产”就剩下他半生积累下来的书籍。有人可怜他,劝他向生活低头,还告诉他“时代已经变了,你也应该改变”,但岳昌烈却一直不为所动。

岳昌烈当时的处境虽然艰难,但他却始终没有放弃学习,在此期间学习了数门外语,尤其以日语和英语最为突出。

重获新生

日军全面侵华以后,岳昌烈所在的浙江也沦陷了,岳昌烈痛心万分,生活也更加艰难起来。但在这个时候,有一个改善生活的机会,摆在了岳昌烈的面前。

浙江沦陷以后,日军开始对浙江进行文化入侵,打着办学的幌子,搞文化侵略。但当时中国人民的抗日情绪非常高,日本侵略者的伎俩很难实施,无论他们如何伪装,百姓还是不买账,令日酋颇为头疼。

为了能够更好的实现文化侵略的计划,奸诈的日本侵略者决定找一些会日语的中国人,进学校替他们宣扬日本文化。当时的中国会日语的人并不多,岳昌烈的名字很快就传入了日军耳中,成为他们争取的对象。

岳昌烈虽然贫困,但学识还在,文人的风骨犹存。当他得知日军想请他的想法以后,立刻意识到这是汉奸所为,他身为岳飞后代,断然不可辱没了先人的名节,宁可穷死、饿死,也决不能替日本办事。

为了躲避日本人的纠缠,岳昌烈开始了四处流亡之路,好不容易坚持到日本投降,蒋介石又挑起内战,再次将岳昌烈陷入战火之中,颠沛流离的生活始终没能结束。岳昌烈本想继续当教师谋生,但国民党统治下的旧社会,没有人脉、没有关系、没有钱,根本不被接纳。

直到新中国成立以后,社会环境改善许多,但教师当时都是优先聘用党员和教员,岳昌烈的身份仍然无法找到教师工作,其他工作他又不会,被逼无奈之下,这才决定给毛主席写信求助。

他写第一封信时,正值抗美援朝重要时期,他的信件一直没耽搁,直到写第二封信时,两封信才被同时送给毛主席过目,毛主席这才在深思熟虑之后批复五个字:“可适当照顾”。

当地政府得知毛主席的批示以后,立刻决定给岳昌烈一些经济补助。岳昌烈得知消息后非常高兴,却并不愿意平白无故的拿政府的钱,他希望自己能够得到一份工作,凭借自己的努力来赚钱。

岳昌烈的文化水平非常高,又有文人的风骨,令人敬佩。尤其是他们得知岳昌烈当年不愿意替日本人做事的经历,对他更是高看了一分,最后根据岳昌烈的条件,安排了一个文史馆的工作,岳昌烈在那里得以充分发挥自己的能力,为新中国的建设继续做贡献!

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