教育最大的败笔就是把培养人的游戏搞成一种投机游戏。以至于人们对教育的理解不是要通过教育来学到什么本领，更多的是通过教育彰显自己比别人优越，更把通过教育获得一张学历，然后进体制内当成终极的人生梦想。进入体制以后，是要用所学知识造福社会？还是追求个人私利的最大化？

上个世纪八十年代，有一对普通的农村夫妻，没有高学历的背景，从八百只蛋鸡做起，靠着鸡生蛋、蛋生鸡的道理，通过十多年的打拼，硬是打造了一个大型的集团公司。

邻居家一个姐姐，学习特差，受不了学习压力的苦，上初二的时候就背着家人去了外地，几年在外地靠着摆摊打拼，而今也做起了自己的几个门市，靠努力拥有了自己的几处房产。

生活中，改变命运的是运气和努力，从来不是所谓的高考。

人口红利时代，社会提供大量的就业机会，确实为很多拥有学历的人提供了就业的机会。时下，就业岗位逐渐饱和的背景下，又有多少大学生身无所长，只能在家里啃老呢？站在同一个起跑线上，与之相比，没有学历的人也没有那份骄傲，只要能吃苦、能打拼，反而比拥有学历的人更吃得开。

当代高考，本质上是一个教育的笑话。真正的人才，是能够在某一个领域内深入钻研，不懈努力的后果。而当代高考，追求的是在几门狭隘的学科里追求门门都得高分数。尤其在当今知识分化日益多元化的时代，最重要的求学品质在于明白自己的知识所需，且在自己胜任的领域内能够付出超越常人的执着与努力。追求门门都通的后果，往往是门门都学的浮光掠影，停留在表面的书面功夫，至于真正的学科精神，甚至还没有涉足其中。