用批判性思维拯救你的文献阅读和论文写作能力！

——《带一本书去读研3：研究生批判性阅读与写作指南》

具备批判性思维与创新能力；管理自己和他人的创新过程；整理、分析、综合思想，并做出批判性的评估。包括发现预设、从证据角度评估命题、发现逻辑或推理谬误、发现隐含的价值观、充分定义术语并进行适当的延伸。

——英国高等教育质量保证机构“硕士项目一般性技能要求”

2024年11月，由领学东方策划，金城出版社出版的《带一本书去读研3：研究生批判性阅读与写作指南》上市。本书是“读研系列”的第三本，探讨了研究生必备的核心技能——批判性阅读技能和批判性写作技能。

我们要承认学术话语是一个双向建构的批判性探寻过程：作为批判性的读者，你要评判他人的论证是否足够有力，从而能有效传递观点，说服目标受众；作为写作者，你要展开自己的论证，使其尽可能有力和清晰，从而传递观点，说服目标受众。英国高等教育质量保证机构的“硕士项目一般性技能要求”中也提到，研究生必须具备批判性思维与创新能力，但遗憾的是，很多研究生并没有培养自己的批判性思维，或者不能运用好自己的批判性思维，这使得他们在阅读、写作过程中遭遇重重困难，比如面对研究领域的大量文献，不知如何选择；读了一天文献，却想不起来读过什么；面对手头上的大量阅读材料，不知如何分析；导师指出论文逻辑混乱、论证不严谨；写文献综述时只会罗列相关论文。

本书围绕这些问题，旨在让研究生循序渐进地掌握以下三个部分的内容，让大家的阅读、写作、思维能力更上一层楼：第一，介绍批判性阅读与自我批判性写作入门知识，帮助读者打好批判性思维的基础。第二，制作“认知地图”，以便在文献中找到方向、深入分析单篇文本、撰写批判性评述；第三，对论文所用文献的批判性评述进行结构化整理，并将这套结构运用于自己的论文和报告中。各部分包含大量实操案例，帮助读者融会贯通。

自2006年第一版面市以来，本书在学术界广受赞誉，多次再版。两位作者，迈克·华莱士和艾莉森·雷是英国卡迪夫大学的教授，他们从21世纪开始就关注研究方法类项目。华莱士教授自20世纪80年代起就负责学校的教育管理项目，2001年开始在卡迪夫大学教学，研究方向之一为“发展社会科学研究专业知识”，教学经验丰富。艾莉森·雷教授长期致力于研究人员培训，包括学术能力培训。她的研究方向之一是社会科学研究，特别是如何“像专家一样思考”。本书为全新第四版，新增两章关于基本写作技能和高级写作技能的内容，全书更新并增加了更多示例，且更新了视频课等在线资源，以给读者提供更多额外支持。

本书主要面向需要为学位论文、口头报告、学术活动海报、期刊论文、开题报告、课程作业而处理发表或未发表文献的硕、博研究生。本书也适用于希望更有批判性地阅读文献，磨炼自我批判性写作能力，从而提高论文写作质量的学界新人。正如中国人民大学文学院孙柏教授在推荐本书时所说的：“这样的思维训练不只是那些希望进一步深造、攻读博士学位以进入学术界的学生们需要，对于在日后任一工作领域想要发挥创造性才能的人也都是必备的。”

本书亮点

1. 用案例支持书中所提出的所有方法，知识不再抽象，更易被内化。

2.附赠丰富的配套辅学资源，更好理解书中关键概念。

3.配备作者亲自讲解的视频课程，名师陪伴，自学不迷茫。

两位作者，迈克·华莱士和艾莉森·雷是英国卡迪夫大学的教授，他们从21世纪开始就关注研究方法类项目。

作者简介

[英]迈克·华莱士

Mike Wallace

英国卡迪夫大学商学院公共管理学教授，为研究生讲授研究方法课程。他自20 世纪 80年代起就负责学校的教育管理项目，2001年开始在卡迪夫大学教学,研究方向之一为“发展社会科学研究专业知识”,教学经验丰富。

[英]艾莉森·雷

Alison Wray

英国卡迪夫大学语言与传播学教授，长期致力于研究人员培训，包括学术能力培训。她的研究方向之一是社会科学研究,特别是如何“像专家一样思考”。她的《公式化语言与词汇》(Formulaic Language and the Lexicon)等著作在国际上享有盛誉。

本书主要面向需要为学位论文、口头报告、学术活动海报、期刊论文、开题报告、课程作业而处理发表或未发表文献的硕、博研究生。本书也适用于希望更有批判性地阅读文献，磨炼自我批判性写作能力，从而提高论文写作质量的学界新人。

学者推荐

“批判性思维”不是空洞的口号，更不是标新立异的发想，而是可以一步一个脚印去落实、去操演的思维方式。《带一本书去读研3》从阅读和写作两个方向着手,把批判性思维的培养建立在分析大量案例、引导实操上面,并在有步骤地拓展、深入过程中,逐渐聚焦论文的写作。本书的一个突出优点,是它尝试教会学生确立目标,并围绕这一目标建立思考和论述。这样的思维训练不只是那些希望进一步深造、攻读博士学位以进入学术界的学生们需要,对于在日后任一工作领域想要发挥创造性才能的人也都是必备的。

——孙柏,中国人民大学文学院教授

目前社会科学界有关研究方法、分析技术的书籍非常多，但聚焦批判性意识训练与论证性论文写作的书籍较少，阅读此书，不仅有助于写作能力的提升，更有助于批判性思维的培养，而这种思维能力也会迁移到对于复杂社会生活的深入理解和明智判断上。

——秦广强,中央民族大学民族学与社会学学院社会学系主任、教授