激情迸发 活力四射

—— 记小跳跳的“默馆”暑期书画训练营体验。

谢小跳今年十岁了，他出生在美丽的温哥华，疫情之前每年他妈妈都带他回北京，也差不多都带他去“默馆”。

因为，默也老师是我的知己，故而也就不存在任何隔阂，也就随意上手任小跳跳恣意挥洒，尽兴涂抹，在他幼小的心灵中深刻的留下了深刻的艺术种子。

中国的书画艺术有着几千年的悠久历史，在这个浩瀚的世界里，无论是谁，即使是读到了艺术学的博士，也不可能把历代浩如烟海的所有画史、画论统统读完且付之实践。

默也老师的教学方式，是充分发挥小学生们自身的特质，从中国书画艺术的本体出发，注重线性特质与笔墨技巧的陪养，使每个学生都能在水墨洇晕的过程中，运用提按使转，将中国书画的笔墨技巧与表现形式充分体现在每个学生的笔下。

诚然，书法是最高妙的艺术，由文字之“形”中创生出书法之“象”，它是二维平面上的三维运动，同时又是时间中笔笔生发的演历过程，形与象再加上声与义。

书法是名副其实的“高维创作”，在迹与象、意与态之间相互激荡。

如今的传统艺术观念早已在传统与现代、东方与西方、专业与业余等等的交汇中被“打破”，固有的衡量标准已经“失效”。

这未尝不是一件好事，因为新的艺术形态往往会从这些实验中产生。 因此，默馆倡导的书画体验与教学方法，强化艺术本体，追寻艺术本质，遵命孩子们的艺术本心，以书、画、印为一体的全面发展，从目前所取得的成绩来看，也是具有开创性意义的。

“闻有风轮持世界，可无笔力写山川。峦容尽作飞来势，斗室丹然掷大千。”

记得元四家的吴镇有首题画诗，我们都觉得他笔墨清润，但是看看这首诗中的这种气魄、这种奇想，这种胸襟抱负，作为当下从事中国书画艺术的晚辈都应该引以为自豪。

—— 曹心源 2024年10月20日 （作者为著名书画篆刻家、中国书法家协会会员、文化和旅游部艺术发展中心篆刻专家组成员、京华印社副社长、北京语言大学 艺术学院教授 硕士生导师）