本期文章开始前，我们先看一段视频：

爸爸妈妈们或许会发现，等孩子到了某个年龄段，就开始执着于一些奇奇怪怪的事物——

从幼儿园回家一定要绕一段固定的远路，即使那里没有什么别致的景物，也天天牵着你的手，执拗地往那儿走；

以前的玩具就算不再玩了，也要按某种顺序放在置物架上，自己随时看得见的位置；

无论哪件衣裳，如果袖子不能翻折到习惯的腕口，就不愿意穿了……

作为成年人或许很难理解，这些行为有什么意义吗？然而对孩子们来说，这些看似“强迫症”的行为却也是他们宝贵的学习和成长经历，我们将之定义为——秩序敏感期。

什么是秩序敏感期

秩序发展敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的时期。在这个时期内，幼儿对事物的发生秩序、物品的摆放位置以及事物的完整形态，都容易产生强烈的需求感。

如果事物的发展违背了孩子们心中的“秩序”，他们就会感觉世界变得“不可控”并为此不安。

所以，处在秩序敏感期的孩子并非在无理取闹，只是迫切地需要熟悉的秩序带来的安全感，这也是他们身心成长的“必需品”。

很多在大人看似“强迫症”的行为大多源自孩子们对世界的观察，因为他们的理解力尚未发展成熟，故而认知也会比较片面。

举例来说，如果孩子经常看到妈妈把衣服塞进洗衣机，可能会在心里建立这样的“秩序”——衣服就要放在那个白色的“箱子”里；而TA为了维护“秩序”，就会把看到的衣服都丢进洗衣机里，哪怕它们一点儿不脏。

蒙特梭利认为，儿童有两重秩序感，即内部秩序感和外部秩序感。内部秩序感使他们意识到自己身体不同部位和它们的位置；外部秩序感则指向他们对外部世界存在的规律和关系的感知与理解。

了解孩子的这一发育特点，家长们是不是就能理解孩子的一些迷惑行为了呢？

秩序敏感期并不“可怕”

反倒非常“可贵”

处于秩序敏感期的孩子，通常固执己见、不接受所谓的“变通”，用常规的沟通方法也无效。

很多家有2-4岁孩子的家长表示很“头痛”，苦于教育无门，引导无方。

看似不可理喻，但事实上，这是每个孩子成长必经阶段，对于孩子的成长和发展尤其重要。如果你家孩子也恰好正在经历，那就意味着你家孩子又将会往前迈出一大步。

秩序敏感期还是孩子们学习技能、掌握技巧、提升认知能力最为快速的时期，也是最容易受到影响和暗示的时期。

所以，家长的正确教育和引导格外重要，只要方法得当，效果能事半功倍。

比如说：

孩子对于物品的秩序敏感，正是培养他讲卫生、爱整洁、守规则、做事有条理等好习惯的最佳时机。

每个孩子未来人生的思维方式、处事态度、人生信念等，这些都与其秩序感密不可分。

此看来，孩子的秩序敏感期并不可怕，用“可贵”来形容更显得贴切一些！当家长发现孩子处于秩序的敏感期时，别轻易去破坏，反而要帮助他建立并形成良好的秩序感。

如何让孩子更好地度过秩序敏感期？

秩序是我们生活的必需，世间每件事情都离不开秩序。当我们要求的秩序得以被理解、认同和遵守时，能使人感到快乐和满足。那么当孩子的秩序敏感期来临，我们该如何帮助他更好过渡？

没有太多的话，建议家长只需做好一件事：顺着他！

包括但不限于这些情形：

衣服要穿指定颜色；玩具要摆放到指定的位置；洗澡要指定的人帮忙；上下电梯必须让他自己按；进门要穿他给你提的鞋；电视节目要反复看他认定的广告……

这些，统统可以顺着他。

当孩子眼里的“秩序”被一一满足，那么在他那个小小的世界里，一切都变得井然有序并且还很轻松愉快！慢慢的，他也就能学会理解与包容，并慢慢地感知事物的规律性，使自己更好地融入这个世界。

凡是孩子想做、乐意做的事，在确保安全的前提下，我们都应该放手让他去尝试。

当孩子能独立完成一件事后，我们该表示高兴和鼓励，先满足他 “自我服务”的需要，再引导他转向为“他人服务”。

然而，顺着他，并不是惯着他。很多孩子自我中心、任性、攻击性等坏毛病，也是在这一时期形成的。所以，家长在帮助孩子建立秩序的同时，也要保留必要的原则性。

对于一些无法满足的“秩序”要求，我们唯有耐心地解释、用心地安抚、大力的拥抱或长时间的陪伴来填补。