在教育领域，“自愿原则”原本应是尊重个体选择、促进教育公平的重要理念。然而，近年来，这一原则却被一些学校和机构片面解读，甚至滥用，成为了掩盖教育乱象的“遮羞布”。从课后延迟服务到护学岗，从辅助教材到App打卡，再到家长辅导、体育课取消等一系列教育现象，都打着“自愿”的旗号，实则却让学生和家长陷入了两难的境地。

课后延迟服务本是为了解决家长接送孩子的难题，但一些学校却将这一服务变成了“自愿”的课外辅导班，不仅加重了学生的课业负担，还增加了家长的经济压力。护学岗的设置原本是为了保障学生的安全，但如今却变成了家长轮流站岗的“义务劳动”，这究竟是学校的职责还是家长的义务？辅助教材的选择和使用本应基于学生的学习需求，但如今却变成了推销和盈利的工具，让“自愿”变成了“被自愿”。

App打卡、家长辅导等看似是促进学生学习的有效手段，但在实际操作中却漏洞百出。一些App打着教育的旗号，实则却在收集学生的个人信息，甚至进行商业推广。家长辅导则更是让家长们苦不堪言，既要忙于工作，又要兼顾孩子的学业，时间和精力都严重透支。

更为严重的是，一些学校甚至以“自愿”为名，取消了体育课、课间禁止串楼等正常的教学活动。这些做法不仅剥夺了学生应有的体育锻炼和社交机会，还严重影响了学生的身心健康。而所谓的“校服自愿”和“牛奶早餐自愿”，更是将学校的责任转嫁给了家长，让教育公平成为了一句空话。

面对这些乱象，央媒曾多次发声，呼吁加强监管，规范教育行为。然而，这些声音似乎并没有引起足够的重视和改变。一些学校和机构依然我行我素，将“自愿原则”当作了逃避责任的挡箭牌。

那么，如何才能打破这一僵局呢？首先，教育部门应加强对学校和机构的监管力度，明确“自愿原则”的适用范围和界限，防止其被滥用。同时，还要建立健全的投诉和举报机制，让学生和家长有渠道反映问题、维护权益。

其次，学校应树立正确的教育理念，切实履行教育职责。在提供服务时，应充分考虑学生的需求和家长的实际情况，避免将“自愿”变成“被自愿”。同时，还要加强师德师风建设，提高教师的专业素养和责任意识。

最后，家长和社会各界也应积极参与和监督教育工作。家长要树立正确的教育观念，不要盲目追求分数和排名，而是要注重孩子的全面发展和身心健康。社会各界也要加强对教育领域的关注和监督，共同营造一个良好的教育环境。

总之，“自愿原则”不应成为教育乱象的遮羞布。只有加强监管、树立正确的教育理念、积极参与和监督教育工作，才能打破这一僵局，让教育回归本质、促进学生全面发展。