阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“英雄”在教材中也在生活中。杜甫《蜀相》有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》有“英雄无觅，孙仲谋处”；钱七虎隐姓埋名16年为国修筑“地下长城”，杜富国27岁时为保护战友失去双眼双手。而今，有人说，这是一个英雄辈出的时代；也有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。

对此，你有怎样的感触或思考？请根据材料内容，代表高三年级写一篇演讲稿。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露班级、姓名等真实信息；不少于800字。

审题指导

分析材料核心内容教材中的英雄形象：杜甫诗中的诸葛亮 “出师未捷身先死”，辛弃疾词中的孙权 “英雄无觅”，这些历史人物在文学作品中被视为英雄，他们具有非凡的才能、远大的抱负和为国家、为事业鞠躬尽瘁的精神，代表了传统意义上的英雄形象，他们的故事和精神在历史长河中流传，激励着后人。现实中的英雄事迹：钱七虎隐姓埋名 16 年为国家修筑 “地下长城”，体现了他默默奉献、为国家国防事业做出巨大贡献的精神；杜富国为保护战友失去双眼双手，展现了他舍己为人、英勇无畏的高尚品质。他们是当代的英雄，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，为国家和人民奉献了自己的一切。关于时代与英雄的观点碰撞：一方面有人认为这是一个英雄辈出的时代，肯定了当下社会中存在着众多具有英雄品质和行为的人；另一方面有人认为这是一个没有英雄只有偶像的年代，这种观点可能反映了部分人对英雄概念的模糊或对当代英雄的忽视，以及当下偶像文化盛行对人们价值观的影响。明确写作任务和要求写作形式：要求写一篇演讲稿，演讲稿要有明确的主题、清晰的结构和富有感染力的语言，能够引起听众的共鸣，达到宣传、教育或启发的目的。身份限定：代表高三年级学生写作，要符合高三学生的认知水平和语言风格，同时可以结合高三学生即将步入社会、承担责任等方面进行思考和阐述。内容要求：根据材料内容进行感触或思考的表达，要对 “英雄” 在当今时代的存在与否以及其意义进行深入分析，回应材料中不同的观点，并提出自己的见解。同时，不能透露班级、姓名等真实信息。确定写作方向阐述英雄的内涵和价值：结合教材中的英雄形象和现实中的英雄事迹，深入探讨英雄的本质特征，如勇敢、奉献、担当、爱国等，以及英雄对个人成长、社会发展和国家进步的重要意义。强调英雄精神在任何时代都不会过时，是激励人们前进的强大动力。分析时代与英雄的关系：论述当今时代的特点以及为什么会出现英雄辈出的现象，或者为什么有人会认为没有英雄只有偶像。可以从社会环境、科技发展、价值观变迁等方面进行分析，说明时代为英雄的诞生提供了舞台，同时英雄也在塑造着时代精神。批判错误观点，树立正确的英雄观：针对 “这是一个没有英雄只有偶像的年代” 这种观点进行批判，指出其片面性和错误之处。通过对比英雄和偶像的区别，引导人们正确认识英雄，树立正确的英雄观和价值观，倡导人们崇尚英雄、学习英雄，传承和弘扬英雄精神。鼓励青年学生传承英雄精神：结合高三学生的身份，阐述青年学生在当今时代应如何继承和发扬英雄精神，如何在学习和生活中践行英雄的品质，为实现自己的人生价值和社会的发展贡献力量。鼓励同学们在未来的人生道路上，以英雄为榜样，勇敢面对挑战，担当起时代赋予的责任。关注要求选好角度：考生要从材料中提供的多个角度中选择一个自己最有感触、最能深入阐述的角度进行写作，如可以从英雄的定义、时代对英雄的需求、如何弘扬英雄精神等角度入手，确保文章观点明确、集中。确定立意：立意要深刻、新颖，能够透过现象看到本质，体现高三学生对社会现象的深入思考和对人生价值的积极追求。例如，可以立意为 “英雄辈出，时代脊梁引领我们前行”“让英雄精神在新时代绽放光芒”“偶像与英雄共筑时代精神” 等。明确文体：按照演讲稿的文体要求进行写作，注意开头的称呼和问候语，结尾要有总结和呼吁，语言要通俗易懂、生动形象，富有激情和感染力，能够吸引听众的注意力，引起他们的共鸣。自拟标题：标题要简洁明了，能够准确概括文章的主题和核心观点，同时具有吸引力，如 “英雄，时代的璀璨星辰”“致敬英雄，担当未来”“偶像时代，英雄永不落幕” 等。不少于 800 字：文章要达到规定的字数要求，内容充实，论证充分，能够完整地表达自己的观点和思考，避免篇幅过短导致论述不深入或不全面。

参考立意

《英雄辈出，点亮时代灯塔》立意：强调当今时代是一个英雄辈出的时代，英雄们以他们的奉献、担当和牺牲精神，成为社会的楷模和时代的灯塔，照亮我们前行的道路。通过列举不同领域的英雄事迹，阐述英雄对社会的积极影响，呼吁人们崇尚英雄，传承英雄精神，在英雄的激励下为实现个人价值和社会进步而努力奋斗。《英雄与偶像：时代的双重旋律》立意：探讨英雄与偶像在当今时代的关系，认为英雄和偶像并非对立，而是可以共同存在并发挥积极作用。英雄代表着高尚的品质和伟大的精神，是社会的脊梁；偶像则具有一定的榜样力量和影响力，能够吸引年轻人追求梦想。倡导人们在崇拜偶像的同时，更要关注和学习英雄，让英雄精神与偶像文化相互融合，共同奏响时代的奋进旋律。《让英雄精神在新时代绽放光芒》立意：分析英雄精神的内涵和价值，指出在新时代传承和弘扬英雄精神的重要性。面对当今社会的各种挑战和机遇，我们需要英雄精神来激励人们勇往直前、无私奉献。通过讲述如何在日常生活中践行英雄精神，鼓励人们将英雄精神内化于心、外化于行，让英雄精神在新时代焕发出新的活力和光彩。《致敬英雄，担当未来》立意：表达对英雄的敬意和赞美之情，同时强调青年学生作为时代的接班人，应肩负起传承英雄精神、担当时代责任的使命。结合高三学生即将步入大学和社会的实际情况，阐述如何在学习和未来的工作中以英雄为榜样，努力提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，展现当代青年的风采和担当。《英雄：永不落幕的时代传奇》立意：论述英雄在历史长河中的重要地位和永恒价值，无论时代如何变迁，英雄的事迹和精神始终激励着人们不断前进。反驳 “没有英雄只有偶像” 的观点，指出英雄是时代的中流砥柱，他们的故事是永不落幕的传奇。鼓励人们铭记英雄，从英雄身上汲取力量，书写属于自己的时代篇章。《时代呼唤英雄，英雄塑造时代》立意：阐述时代与英雄的相互关系，强调时代需要英雄来引领和推动发展，而英雄也在时代的舞台上展现出非凡的力量和价值。分析当今社会面临的各种问题和挑战，说明英雄辈出是时代的必然需求，同时英雄们的奋斗和贡献也在不断塑造着时代的精神风貌。呼吁人们积极投身时代洪流，努力成为英雄，为时代的发展贡献自己的力量。《偶像时代，莫忘英雄初心》立意：在偶像文化盛行的当下，提醒人们不要忘记英雄的初心和价值。虽然偶像在一定程度上满足了人们的娱乐和情感需求，但我们不能忽视英雄所承载的深厚历史文化和精神内涵。通过对比偶像与英雄的差异，引导人们正确看待偶像和英雄，在追求偶像的同时，更要传承和弘扬英雄的初心和精神，保持对真、善、美的追求。《英雄精神：点亮青春梦想》立意：结合高三学生的青春成长和梦想追求，阐述英雄精神对青少年的激励作用。英雄们的勇敢、坚韧、奉献等品质是青少年学习的榜样，能够点亮他们的青春梦想，激发他们的奋斗热情。鼓励同学们在青春岁月里，以英雄精神为指引，努力学习，克服困难，为实现自己的梦想而拼搏，同时也为社会的发展注入青春活力。

【优秀作文】：

文章一：《英雄，时代的脊梁》

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，代表高三年级，和大家一起探讨 “英雄” 这个充满力量和敬意的话题。

在历史的长河中，英雄如璀璨星辰，闪耀着不灭的光芒。杜甫笔下的诸葛亮，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，他的智慧、忠诚和为兴复汉室鞠躬尽瘁的精神，成为了千古传颂的佳话。辛弃疾词中的孙仲谋，年少万兜鍪，坐断东南战未休，他的雄才大略和英雄气概，让后人敬仰不已。这些英雄人物，虽然身处不同的时代，但他们都以自己的非凡才能和高尚品质，在历史的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。

而在我们的生活中，英雄从未缺席。钱七虎院士，为了国家的国防事业，隐姓埋名 16 年，默默奉献，为国修筑 “地下长城”。他舍弃了个人的名利，将自己的青春和热血献给了祖国的安全事业。杜富国，在危险面前，毫不犹豫地挺身而出，为保护战友失去了双眼双手。他用自己的行动诠释了什么是担当，什么是奉献，什么是英雄的本色。他们是我们这个时代的英雄，是我们学习的榜样，是中华民族的脊梁。

然而，在当今社会，却有人说这是一个没有英雄只有偶像的年代。这种观点，我不敢苟同。诚然，偶像文化在当今社会盛行，各种明星、艺人受到了很多人的追捧。但是，我们不能将偶像和英雄混为一谈。偶像或许能给我们带来娱乐和精神上的慰藉，但英雄给予我们的，是更深层次的精神力量和价值引领。

英雄是在国家和人民需要的时候，毫不犹豫地挺身而出的人。他们不顾个人安危，不计个人得失，为了正义、为了真理、为了国家和民族的利益，奉献自己的一切。他们的事迹和精神，激励着我们不断前进，让我们在面对困难和挑战时，有勇气去拼搏，有信心去战胜。

我们生活在一个英雄辈出的时代。在科技领域，有无数的科学家默默耕耘，为推动我国的科技进步而努力奋斗；在教育领域，有许多辛勤的园丁，用自己的智慧和爱心，培育着祖国的未来；在医疗领域，有白衣天使们冲锋在前，为守护人们的健康而日夜坚守；在社会的各个角落，都有平凡的人在不平凡的岗位上，用自己的行动诠释着英雄的内涵。

作为高三年级的学生，我们即将步入社会，承担起更多的责任。我们应该以英雄为榜样，树立正确的价值观和人生观。我们要学习英雄的担当精神，在学习和生活中，遇到困难不退缩，勇敢地面对挑战；我们要学习英雄的奉献精神，关心他人，关爱社会，为构建和谐美好的社会贡献自己的力量；我们要学习英雄的爱国精神，将个人的命运与国家的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

同学们，让我们铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄。让英雄的精神在我们心中生根发芽，让英雄的力量激励我们前行。在这个充满机遇和挑战的时代，让我们用自己的努力和汗水，书写属于我们的英雄篇章，成为时代的脊梁！

谢谢大家！

文章二：《偶像与英雄共筑时代精神》

亲爱的老师、同学们：

大家好！我是高三年级的一名学生，今天我演讲的题目是 “偶像与英雄共筑时代精神”。

在当今社会，关于英雄和偶像的讨论日益热烈。有人认为这是一个英雄辈出的时代，而也有人觉得这是一个只有偶像没有英雄的年代。在我看来，英雄和偶像并非对立，他们共同在我们的生活中发挥着重要作用，共同构筑着时代的精神。

英雄，自古以来就是人们敬仰和崇拜的对象。从杜甫诗中的诸葛亮，到辛弃疾词里的孙仲谋，他们都是历史长河中的英雄人物，以其卓越的才能、坚定的信念和为国家为民族的无私奉献，成为了后人学习的楷模。在现代社会，我们也不乏这样的英雄。钱七虎隐姓埋名 16 年，为国家的国防事业默默付出，他的坚守和奉献是英雄精神的体现；杜富国为了保护战友，不惜牺牲自己的双眼双手，他的勇敢和担当让我们看到了英雄的本色。这些英雄们用他们的实际行动诠释了什么是爱国、什么是奉献、什么是责任，他们是时代的脊梁，是我们前进的动力。

然而，偶像也在我们的生活中占据着一定的位置。偶像可以是明星、艺人，也可以是各行各业的杰出人物。他们以自己的才华、魅力或成就吸引着人们的关注和喜爱。偶像的力量在于他们能够激励我们追求梦想，给予我们精神上的慰藉和支持。比如，许多年轻人因为崇拜某位体育明星而爱上了运动，因为喜欢某位艺术家而对艺术产生了浓厚的兴趣。偶像可以成为我们努力的方向，让我们在追求自己的梦想道路上更加坚定和执着。

英雄和偶像之间其实有着很多的共通之处。他们都有着非凡的品质和精神，能够给我们带来正能量。英雄的勇敢、奉献、担当等品质，同样可以在一些优秀的偶像身上看到。许多偶像也在通过自己的努力，为社会做出贡献，传递着积极向上的价值观。他们参与公益活动，关心弱势群体，用自己的影响力去影响和改变世界。同时，偶像也可以成为我们了解英雄事迹和精神的桥梁。通过偶像的影响力，可以让更多的人了解到英雄的故事，从而激发人们对英雄的敬仰和学习之情。

在这个多元化的时代，我们既需要英雄的精神引领，也需要偶像的活力和魅力。我们应该正确看待英雄和偶像，不要将他们对立起来。我们可以从英雄身上汲取力量，学习他们的高尚品质和伟大精神；同时，我们也可以从偶像身上获得激励，追求自己的梦想，展现自己的个性。

作为高三年级的学生，我们即将面临人生的重要选择。在这个过程中，我们要以英雄和偶像为榜样，树立正确的人生观和价值观。我们要努力学习，提升自己的能力，为实现自己的梦想而奋斗。同时，我们也要关心社会，关爱他人，积极参与社会实践，为社会的发展贡献自己的一份力量。

让我们在英雄和偶像的共同影响下，共同构筑起时代的精神，让这个时代充满正能量，充满希望。让我们在英雄的激励下，勇敢前行；在偶像的陪伴下，快乐成长。

谢谢大家！

文章三：《时代呼唤英雄，英雄塑造时代》

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是高三年级的 [姓名]，今天我演讲的题目是 “时代呼唤英雄，英雄塑造时代”。

每一个时代都有其独特的印记，而英雄则是这些印记中最闪耀的部分。他们如同一座座灯塔，照亮了时代前行的道路，又如同一个个坚实的基石，奠定了时代发展的基础。在我们的教材中，英雄的故事代代相传，他们的精神激励着我们不断奋进；在现实生活中，英雄的身影也从未缺席，他们用自己的行动诠释着时代的精神。

如今，我们生活在一个快速发展的时代，科技日新月异，社会变化万千。在这个充满机遇和挑战的时代，我们更加需要英雄的引领。有人说，这是一个英雄辈出的时代，我深以为然。我们看到，在各个领域，都有无数的英雄在默默奉献，为实现国家的繁荣富强、人民的幸福安康而努力奋斗。

钱七虎院士，为了国家的国防安全，隐姓埋名 16 年，致力于地下防护工程的研究。他克服了重重困难，在艰苦的环境中坚守初心，为我国铸就了坚不可摧的 “地下长城”。他的奉献精神和爱国情怀，让我们为之动容，他是科技领域的英雄，是时代的楷模。杜富国，一名年轻的军人，在执行任务时，为了保护战友，毫不犹豫地挺身而出，英勇负伤，失去了双眼双手。他用自己的生命诠释了军人的担当和责任，他的勇敢和无畏，激励着无数的年轻人投身国防事业，他是新时代军人的英雄代表。

这些英雄们，他们在自己的岗位上默默耕耘，无私奉献，用自己的行动诠释了英雄的真正含义。他们的事迹告诉我们，英雄并非遥不可及，他们就在我们身边，是那些在平凡的岗位上做出不平凡贡献的人。他们以自己的实际行动，回应了时代的呼唤，为我们树立了榜样。

同时，我们也应该看到，英雄不仅仅是时代的产物，他们也在塑造着时代。英雄的精神和品质，如同一股强大的力量，感染着身边的人，影响着整个社会的风气。他们的事迹激励着更多的人勇敢地面对困难，积极地追求梦想，为社会的发展贡献自己的力量。在英雄的引领下，我们的社会变得更加团结、更加奋进、更加充满希望。

然而，也有人说这是一个没有英雄只有偶像的年代。这种观点是片面的。偶像固然有其魅力和影响力，但英雄和偶像有着本质的区别。英雄是为了国家、为了人民，不惜牺牲自己的利益，他们的行为具有更高的价值和意义。而偶像更多的是在娱乐、文化等领域给人们带来精神上的享受和激励。我们不能忽视英雄的存在和他们所做出的贡献，更不能用偶像来替代英雄在我们心中的地位。

作为高三年级的学生，我们即将步入成年，走向社会。我们肩负着时代赋予我们的使命和责任。我们应该以英雄为榜样，学习他们的精神，努力提升自己的素质和能力。在学习中，我们要不怕困难，勇于挑战自我，像英雄们一样在困境中坚守，追求知识的高峰；在生活中，我们要关心他人，乐于助人，培养自己的社会责任感，为构建和谐社会贡献自己的力量。

同学们，时代呼唤英雄，让我们在英雄的激励下，努力拼搏，奋发向上，用我们的青春和汗水，书写属于我们这一代人的辉煌篇章。让我们成为英雄精神的传承者和践行者，共同塑造一个更加美好的时代！

谢谢大家！

文章四：《英雄：时代的偶像，民族的脊梁》

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我站在这里，作为高三年级的一员，想和大家谈谈我对英雄的理解。在这个时代，英雄究竟意味着什么？是遥不可及的传奇人物，还是就在我们身边的平凡个体？我认为，新时代的英雄就是我们的偶像，我们的偶像应该是新时代的英雄。

翻开历史的篇章，杜甫笔下的诸葛亮 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，他的智慧和忠诚，为兴复汉室鞠躬尽瘁的精神，成为了千古佳话。辛弃疾词中的孙仲谋，年少有为，雄踞江东，展现出英雄的气概和谋略。这些历史中的英雄人物，他们的事迹和品质激励着后人不断前行。而在当今社会，我们同样看到了许多闪耀着英雄光芒的人。钱七虎院士，为了国家的国防事业，默默隐姓埋名 16 年，如同在黑暗中为国家筑起坚固防线的工匠，他用自己的坚持和奉献，诠释了什么是对国家的忠诚和担当，他就是我们这个时代的英雄，是值得我们敬仰和学习的偶像。杜富国，年仅 27 岁，在危险面前毫不犹豫地选择保护战友，失去了双眼双手，他的勇敢和无私，让我们看到了平凡人身上不平凡的英雄品质。

我们生活在一个信息爆炸的时代，偶像文化盛行。然而，我们不能让那些只追求表面光鲜、缺乏内涵和正能量的明星成为我们唯一的追逐对象。我们需要的是真正能够激励我们成长、让我们在面对困难时拥有勇气和力量的偶像，而新时代的英雄们恰恰具备这些品质。他们以国家利益为重，以人民幸福为己任，他们在各自的领域默默耕耘，为实现中华民族的伟大复兴贡献着自己的力量。他们是我们学习的榜样，是我们应该追逐的偶像。

当我们以英雄为偶像时，我们会被他们的精神所感染。我们会学习钱七虎院士的默默奉献，在自己的学习和生活中，脚踏实地，为实现自己的梦想而努力奋斗，不为外界的诱惑所动摇；我们会学习杜富国的勇敢担当，在遇到困难和挑战时，不退缩，不逃避，勇敢地站出来，承担起自己的责任。我们会以他们为标杆，不断提升自己的品德修养和能力素质，努力成为对社会有用的人。

同学们，让我们树立正确的偶像观，将新时代的英雄作为我们的偶像。让英雄的精神在我们心中生根发芽，激励我们在高三这个关键的时期，努力拼搏，为实现自己的理想而奋斗。因为我们知道，只有我们自己变得强大，才能在未来的日子里，像我们的英雄偶像一样，为国家、为社会做出贡献。

在这个英雄辈出的时代，我们要以英雄为榜样，汲取力量，让自己也成为一束光，照亮前行的道路。让我们一起努力，成为新时代的英雄，成为中华民族的脊梁！

谢谢大家！

文章五：《凡人亦英雄，点亮时代之光》

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够在这里和大家分享我对英雄的一些感触。在这个时代，我们常常听到有人说这是一个英雄辈出的时代，也有人说这是一个没有英雄只有偶像的年代。但我想说，我们的时代从不缺乏英雄，凡人亦英雄。

英雄，不一定是那些有着惊天动地壮举的人，他们也可以是平凡生活中的普通人。就像钱七虎，他在平凡的工作岗位上，默默奉献了 16 年，为国家修筑 “地下长城”。他的工作或许没有那么多的鲜花和掌声，甚至很多人都不知道他的名字，但他却用自己的坚持和努力，为国家的安全做出了巨大的贡献。他是英雄，是在平凡中创造伟大的英雄。杜富国也是如此，他原本只是一名普通的军人，但在危险时刻，他毫不犹豫地挺身而出，用自己的身体保护了战友。他的行为看似平凡，却蕴含着无比的勇气和担当，他就是我们身边的英雄。

在我们的生活中，还有许多这样的凡人英雄。那些在疫情期间，不顾自身安危，奋战在抗疫一线的医护人员；那些在火灾现场，勇敢逆行的消防员；那些在贫困地区，默默支教的志愿者；那些在平凡岗位上，兢兢业业工作的劳动者…… 他们都是平凡的人，但他们却在各自的领域，用自己的行动诠释着英雄的含义。他们没有超能力，他们也会害怕、会疲惫，但他们心中有信念，有责任，有对他人的关爱，所以他们能够在关键时刻挺身而出，成为英雄。

我们的时代，正是因为有了这些凡人英雄，才变得更加美好。他们用自己的点滴力量，汇聚成了推动社会前进的强大动力。他们的事迹告诉我们，英雄不是遥不可及的，每个人都可以成为英雄。只要我们在自己的岗位上，认真负责，关爱他人，勇于担当，我们也能在平凡中绽放出英雄的光芒。

作为高三年级的学生，我们即将步入社会，面临各种挑战和机遇。我们应该以这些凡人英雄为榜样，在学习中，刻苦努力，不怕困难，为实现自己的梦想而奋斗；在生活中，关心他人，乐于助人，积极参与社会活动，为社会贡献自己的一份力量。我们要相信，自己也可以成为英雄，用自己的行动，为这个时代增添光彩。

最后，我想说，让我们向这些凡人英雄致敬，学习他们的精神，让英雄的光芒照亮我们前行的道路。在这个充满希望的时代，让我们每个人都努力成为英雄，共同创造更加美好的未来！

谢谢大家！

文章六：《崇尚英雄，壮我中华气魄》

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是高三年级的一名学生，今天我演讲的题目是 “崇尚英雄，壮我中华气魄”。

在中华民族的历史长河中，英雄辈出，他们如璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。从古代的仁人志士到现代的革命先烈，从科技领域的领军人物到平凡岗位上的默默奉献者，英雄的身影无处不在。他们以自己的智慧、勇气和担当，书写了一部部壮丽的史诗，塑造了中华民族坚韧不拔、勇往直前的精神品格。

杜甫诗中的诸葛亮，为了兴复汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他的忠诚和智慧成为了后世敬仰的典范。辛弃疾笔下的孙仲谋，年少有为，在乱世中展现出英雄的气概和谋略，守护一方疆土。这些历史英雄的故事，激励着一代又一代的中华儿女为了国家的繁荣和民族的尊严而努力奋斗。

在当今时代，我们依然不乏英雄。钱七虎隐姓埋名 16 年，为国家修筑 “地下长城”，他的默默奉献和坚定信念，彰显了科学家对国家的忠诚和担当。杜富国在危险时刻，为保护战友毫不犹豫地舍生忘死，他的英勇无畏诠释了军人的高尚品质。他们是新时代的英雄，是我们民族的脊梁，他们的事迹让我们为之动容，也让我们深感自豪。

然而，在现实生活中，我们也看到一些不良现象。有人盲目追求偶像，却忽视了身边的英雄；有人对英雄的事迹和精神漠不关心，甚至出现诋毁英雄的行为。这些现象让我们深感痛心，也让我们意识到崇尚英雄的重要性。

崇尚英雄，是我们传承中华民族精神的需要。英雄们的精神，是我们民族宝贵的财富。他们的爱国情怀、奉献精神、勇敢担当，激励着我们在面对困难和挑战时勇往直前，永不放弃。只有崇尚英雄，我们才能更好地传承和弘扬中华民族的精神，让我们的民族在世界民族之林中立于不败之地。

崇尚英雄，能壮我中华气魄。一个崇尚英雄的民族，是充满希望和活力的民族。当我们敬仰英雄、学习英雄时，我们会在内心深处激发起一种强大的力量，这种力量让我们更加自信、更加坚定地走向未来。它让我们在国际舞台上，展现出中华民族的风采和尊严，让世界看到我们的实力和魅力。

作为高三年级的学生，我们肩负着时代赋予的重任。我们要以英雄为榜样，树立正确的价值观和人生观。在学习中，我们要刻苦努力，勇于攀登知识的高峰，像英雄们一样为实现自己的理想而不懈奋斗。在生活中，我们要培养自己的品德修养，关心他人，奉献社会，用实际行动践行英雄的精神。

同学们，让我们行动起来，崇尚英雄，学习英雄。让英雄的精神在我们心中生根发芽，茁壮成长。让我们用英雄的气魄，书写属于我们这一代人的辉煌篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

最后，我想用一句话与大家共勉：“英雄不死，精神长存！” 让我们一起崇尚英雄，壮我中华气魄！

谢谢大家！