紧张的大考结束了

又到了毕业的季节

为答谢老师

一些家长和学生开始以各种方式

表达对老师的感激和敬意

如合影、祝福、送花

其中也包括

赠送古代的拜师之礼“束脩六礼”

肉干、芹菜、桂圆

莲子、红枣、红豆

“束脩”的起源

古代学生与教师初见面时

必先奉赠礼物表示敬意

这个见面礼名曰“束脩”

送“束脩”投师的礼俗

早在孔子的时候已经实行

《论语·述而》中记载

“子曰：自行束脩以上，吾未尝无诲焉”

有人把这里的“束脩”

解释为是“十条干肉”

所以这句话的意思是

只要是主动给我十条干肉

作为见面礼物的

我从没有不给予教诲的

不过也有人认为此处的“束脩”

应解读为“束带修饰”

古人年满15岁可束带修饰外出求学

所以孔子这句话应这样理解

只要年满十五岁

我从没有不给予教诲的

但总而言之

孔子这句话所要体现的是

其“有教无类”的教育理念

后来束脩之礼又演化成束脩六礼

而且被赋予更多吉祥的寓意和期许

“束脩六礼”的寓意

肉干意为“谢师恩”

将束脩解读为十条干肉

一直备受争议

因为在春秋时期

肉食并不是普通人家能吃得起的

而且纵观孔子的弟子

他们来自不同的阶层

贫困者不在少数

很多是交不起十条干肉的

但后世将肉这种珍贵的食品

送给老师

象征着对老师的尊重和感激

芹菜意为“业精于勤”

唐代《唐本草》记载芹菜

“心腹胀满，开胃下气消食，调味用之”

芹菜是中国人常吃的蔬菜

具有许多药理活性成分

例如芹菜中富含芹菜素

有助于扩张血管、平稳降压

其纤维素含量高

经过消化会产生一种抗氧化剂

可以抑制肠内细菌

加快肠蠕动、促进排泄

桂圆意为“启窍生智”

《神农本草经》中就将桂圆称为“益智”

桂圆常被用于应对

心脾虚损、气血不足引起的

失眠健忘、心悸怔忡等症

莲子意为“苦心教学”

未去芯的莲子带有莲子心

莲子心是莲的幼叶及胚根

其味苦寒

有益于清热降火

和煮好后香甜软糯莲子肉一样

都是养心安神、益肾固精佳品

红枣意为“早日高中”

红枣被称为“维生素王”

含有大量B族维生素

以及维生素C、维生素P等成分

《神农本草经》将红枣列为上品

评价其

“安中养脾肋十二经，平胃气……”

红豆意为“宏图大展”

红豆富含蛋白质、维生素B

无机盐及钾、钙、镁等微量元素

较多的膳食纤维和叶酸

有利于利尿消肿、清热解毒、健脾益胃

其中维生素B有助于增强新陈代谢

消化碳水化合物

叶酸有助于减少水肿以及通乳

古代的老师在收下“束脩六礼”后

通常会回赠《论语》

葱、芹菜等礼物

同时带领学子齐颂《大学首章》

象征担下

“传道、授业、解惑”的重任

一朝沐杏雨

一生念师恩

老师兢兢业业地教书育人

不仅传授知识

也在孩子们心中播下了感恩的种子

将“束脩六礼”作为今天的谢师之礼

不仅体现了传统文化的厚重与魅力

也让人感受到了教育的力量与温情