如果孩子口吃超过1年，而且不断的加重，试试这个方法——气声协调发声法。

1、比如说话重复“我……我……我想玩那个”，拖长音的时候“从前~~~~从前~~~有个……”频繁换气，或者卡顿的时候出现气息阻塞。这些孩子可能比较适合用气声协调发声法。

2、语速过快或过慢的孩子：语速过快，气息跟不上，容易卡壳；语速过慢，又可能因为紧张而更加不流畅。

3、首字难发的孩子：很多孩子在说第一个字时就卡住了，比如“我……我……我想喝水”，这时候气声协调就能帮上大忙。

4、气息不够用，长句表达困难的孩子：一句话太长，中间不知道在哪里换气，结果说得断断续续。

气声协调发声法，简单来说，就是让我们的呼吸和发声“手拉手”，一起跳舞。呼吸是我们说话的动力源泉，就像汽车的发动机一样。如果呼吸不顺畅，那说话自然就不流畅了。

帮助稳定呼吸节奏：通过练习，孩子们能学会在说话时保持平稳的呼吸节奏，不再因为紧张而呼吸急促。

提高气息控制能力：让孩子们学会在适当的地方换气，避免因为气息不足而中断说话。

增强语言流畅性：气声协调后，说话就像流水一样自然流畅，口吃现象大大减少。

步骤一：深呼吸练习

想象一下，孩子们站在海边，深深地吸一口气，感受海风轻轻拂过脸庞，然后再缓缓呼出。每天花几分钟时间，让孩子们练习腹式深呼吸，感受气息在胸腔和腹部的流动。

步骤二：出气音练习

让孩子们像唱歌一样，每个字都轻轻喷气说出来。比如“我-爱-你”，每个字之间都有一个小小的停顿和吸气，这样说话就不会那么急促了。

步骤三：首字延长法

对于首字难发的孩子，可以让他们把第一个字拖长音说出来。比如“我——想喝水”，这样第一个字发出来后，后面的字就更容易跟上来了。

步骤四：断句练习

教孩子们学会在长句中间适当断句，比如“太阳-出来了”，而不是一口气说完“太阳出来了”。这样不仅能减轻气息负担，还能让说话更有节奏感。

一定要记住！气声协调训练不是孤立的训练技巧，一定要根据孩子口吃特点，按照训练计划，同时配合训练

口肌训练：唇、舌、下颚骨等发音器官的训练也很重要，可以通过吹气球、吹羽毛等小游戏来增强口腔肌肉的灵活性。

语速和节奏控制：让孩子们跟着节拍器练习说话，从慢到快，逐渐提高语速，同时保持节奏的稳定性。

心理辅导：鼓励孩子们不要害怕口吃，每次进步都值得庆祝。家长也要保持耐心和信心，给予孩子足够的支持和鼓励。

总的来说，气声协调发声法就像是给孩子们的说话能力穿上了一层“隐形盔甲”，大家都来试一下，真的能减轻口吃压力和负担，让说话变成意见很轻松的事。