家长求助：
“我家宝贝3岁半了，从小说话就比同龄孩子晚些，表达能力也略显不足。最近更是出现了明显的口吃问题，尤其是着急的时候，就会出现重复、停顿、卡壳。
我们试过在家陪伴他、带他读绘本，讲故事，慢慢引导，确实有些进步，但一回到幼儿园，口吃又出现了。真的不知道该怎么办才好。”
宝宝容易出现口吃，为啥？宝宝说话出现卡壳、停顿，往往与口语表达尚不成熟有关。这个阶段的孩子，思维活跃想法多，但词汇量还不够，想要表达的内容远远超过了他们的表达能力。另外，小孩子容易情绪紧张、模仿大人（成人语速快）说话，也会成为口吃多发诱因。
早期口吃应对策略：对于早期的儿童口吃，除了引导技巧，应对态度才是关键！只要宝宝口吃的情况不超过6个月，通过正确的引导和练习，大多数情况下都能得到有效改善。
一般来说，不建议直接干预，千万不要把成年人的口吃训练技巧，直接用在孩子身上，过度干预和纠正可能会让孩子感到更加紧张，反而加重口吃现象。
相反，我们家长要保持耐心，避免过度关注：保持平和的心态，避免在孩子面前表现出过度担忧或急躁。减少家庭中的压力源，让孩子在一个轻松愉快的氛围中成长，有助于缓解口吃。
日常生活中的口吃矫正小技巧接下来，就是家长们期待已久的“实战秘籍”了。这几个小技巧，简单实用，快来试试吧！
1、营造轻松交流氛围
场景选择：从孩子最熟悉的场景开始，比如晚餐时间，一家人围坐一起，氛围温馨。
话题挑选：聊孩子感兴趣的话题，比如他们最近看的动画片、玩的游戏或者读的绘本。
参与人员：初期可以先邀请最亲近的人，如父母，等孩子逐渐适应后，再慢慢扩大交流圈。
2、示范理想语态
家长示范：通过你自己的语速、停顿和语调来示范理想的说话模式。比如，说话时可以稍微放慢速度，清晰地表达每个词语。
避免直接指令：不要直接告诉孩子“放慢速度说话”，这样可能会让他们感到压力。而是通过你的示范，让孩子自然而然地模仿。
鼓励模仿：当孩子模仿得好时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
3、学会倾听与重复
仔细倾听：当孩子兴致勃勃地讲述时，全神贯注地听，用你的眼神和表情给予反馈。
重复并纠正：如果孩子出现口吃，不要急于打断，而是等他们说完后，用平静的语气重复他们的话，并给出正确的表达方式。比如：“你刚刚说‘我，我，我想吃苹果’，你是不是想说‘我想吃苹果’？”
鼓励尝试：鼓励孩子按照正确的模式再次表达，每次进步都给予积极的反馈。
4、多样化语言训练
唱歌读儿歌：利用歌曲的旋律和儿歌的韵律感，帮助孩子练习发音和语调。
变换表达方式：鼓励孩子用不同的方式表达同一意思，比如画画、唱歌或变换方言。
创意游戏：设计一些语言游戏，如“补全句子”、“你画我猜”等，既增加了趣味性，又锻炼了语言能力。
最后，提醒大家，一定要根据孩子的表现，全方位观察，警惕孩子从“语言不流畅”变为“真正的口吃”。对于真正的口吃，需要一些更有针对性的干预技巧。
